Rossa Agazzi

ROL DEL MAESTRO Y EL ALUMNO EN LAS NUEVAS TECNOLOGIAS.
INTRODUCCION:
Este cambio de roles es un proceso a nivel mundial determinado por la globalización del conocimiento y laeducación. La reciente introducción y el uso de la tecnología en los distintos niveles educativos provoco que se tuvieran que replantear los modos tradicionales de enseñar y aprender, hoy losavances tecnológicos introducidos en la educación, desde el nivel básico hasta el superior, exigen un nuevo rol del docente y del estudiante, ahora gracias a la tecnología amboscomparten la responsabilidad de construir aprendizajes significativos.
En las instituciones de Educativas, el impacto de las nuevas tecnologías de la información y comunicación ha tenido unatransformación, exigiendo nuevos roles, nuevas metodologías de enseñanza, flexibilidad en los currículos, incluso una reconsideración de la concepción del docente
El docente seencuentra situado en un nuevo rol ante el avance progresivo de los alumnos en el dominio de las nuevas tecnologías.la actualidad irrumpe en las aulas mas allá de la temática que se estéabordando ,múltiples miradas para un mismo objetivo.
¿Cómo se constituirá el nuevo escenario pedagógico con los cambios culturales que la tecnología trae? En nuestro país, si bien nosencontramos a cierta distancia de las posibilidades de los adelantos tecnológicos progresivamente van conformando la realidad escolar de maestros y alumnos. Alumnos que chatean desde suscasas, a través de sus teléfonos, pasillos de escuelas con adolescentes creando una atmósfera propia sumergidos en los auriculares de sus mp3 y resoluciones a exámenes que se encuentran enInternet ,son solo algunas de las modificaciones culturales que trajo el avance de las nuevas tecnologías y de ahí lo que se convierte en una necesidad: el nuevo rol del docente.