Rosseau

LOS NIÑOS CONOCEN EL MUNDO DE FORMA NATURAL

EL EMILIO – LIBRO PRIMERO

Rousseau nos plantea que el desenvolvimiento en cuanto a la educación interna de nuestras facultades y de nuestrosórganos deben ser desarrollados en virtud de lo que nos proporciona la naturaleza.
La educación vista a través de la naturaza es concebida como un arte el cual da frutos en el conocer y saber alo largo de la vida, en donde se siguen los progresos de la infancia hasta la ruta natural del corazón humano, los que si son positivos darán paso a diversas posibilidades en la vida, llevando alindividuo a desarrollar capacidades tanto personales y físicas, como también sociales, las cuales traen consigo la felicidad, el premio y la satisfacción en el plano personal.
Dentro de lanaturaleza, el niño es considerado un ser sustancial, el cual tiene sus propias leyes y evolución, que se desarrollan en el diario vivir y deben ser respetadas dentro de un nivel universal. A partir de esto,como educadores tenemos que plantearnos el conocer a fondo la naturaleza de los niños, teniendo presente que cada uno de ellos tiene sus necesidades y características particulares en momentosdeterminados de la vida. Esto nos conllevará a establecer métodos de enseñanza y objetivos de aprendizaje asumiendo que cada niño tiene sus habilidades, necesidades, motivaciones y capacidades, las cualesestán interrelacionadas tanto con las fuerzas endógenas y exógenas, las que giran en torno una dependencia en cuanto a la maduración física, la cultura, el medio que los rodea y los valores oaspiraciones personales en sí mismo.
Así, debe reconocerse que el niño da respuesta a sus necesidades en cuanto a conocerse a si mismo y el mundo exterior de manera natural, haciendo uso de sus sentidosy movimientos, y no por medio de la razón.
La información que recibe un niño a través de las sensaciones y el movimiento serán la base de la inteligencia, lo cual le permitirá conocer,...