Rosy Doc
Páginas: 3 (515 palabras)
Publicado: 8 de mayo de 2012
K. El Niño Zurdo.
1.- Por regla general, a los 5 años los niños ya se han definido como zurdos o diestros.
2.- Aproximadamente el 6% de los niños tienen tendencia a ser zurdos.
3.- Observe al niñoy vea que mano utiliza al darle cuerda a un juguete mecánico, al usar un martillo, lanzar una pelota, cargar un bote de pintura, usar una brocha.
4.- Si es ambidiestro, la maestra puede influir paraque utilice la mano derecha.
5.- Si el niño muestra tendencias a ser zurdo y se le hace usar la mano derecha, pueden presentarse ciertas reacciones como el morderse las uñas o tartamudear, el niñose ve alterado y confuso.
L. Problemas Generales de Conducta.
1.- Pueden ser síntomas de conflictos internos. Primero investíguese la causa que está originando el problema de conducta ycorríjala y no enfoque su atención para corregir el problema de conducta en sí.
M. El Niño que no Puede Estar Quieto.
La reacción más natural y lógica es indicarle al niño que esté quieto. Algunasveces está inquietud se debe a irritaciones o enfermedades de la piel, pero si no existe causa física determinada para esta inquietud, vaya enseñando el niño a controlar sus músculos y descansar poralgunos minutos. A este tipo de niño es preferible permitirle que se dé una vuelta al salón, que se estire y hasta que dé unos cuantos brincos, en vez de estarle diciendo constantemente que se estéquieto.
N. El Niño Exageradamente Inquieto.
Este tipo de niño generalmente mete el desorden en la clase. Ayúdelo ofreciéndole la oportunidad de tener más seguridad en su capacidad de controlarse.Hay que estimularlo y hacerlo que compare su comportamiento anterior con el actual, para que él vea que es posible que mejore y progrese.
O. El Niño Irresponsable.
Generalmente, la culpa es dela familia. El niño con este problema necesita que se le anime con frecuencia; necesita sentir el respeto que el grupo siente hacia los compañeros capaces de cuidarse y manejarse por sí mismos....
1.- Por regla general, a los 5 años los niños ya se han definido como zurdos o diestros.
2.- Aproximadamente el 6% de los niños tienen tendencia a ser zurdos.
3.- Observe al niñoy vea que mano utiliza al darle cuerda a un juguete mecánico, al usar un martillo, lanzar una pelota, cargar un bote de pintura, usar una brocha.
4.- Si es ambidiestro, la maestra puede influir paraque utilice la mano derecha.
5.- Si el niño muestra tendencias a ser zurdo y se le hace usar la mano derecha, pueden presentarse ciertas reacciones como el morderse las uñas o tartamudear, el niñose ve alterado y confuso.
L. Problemas Generales de Conducta.
1.- Pueden ser síntomas de conflictos internos. Primero investíguese la causa que está originando el problema de conducta ycorríjala y no enfoque su atención para corregir el problema de conducta en sí.
M. El Niño que no Puede Estar Quieto.
La reacción más natural y lógica es indicarle al niño que esté quieto. Algunasveces está inquietud se debe a irritaciones o enfermedades de la piel, pero si no existe causa física determinada para esta inquietud, vaya enseñando el niño a controlar sus músculos y descansar poralgunos minutos. A este tipo de niño es preferible permitirle que se dé una vuelta al salón, que se estire y hasta que dé unos cuantos brincos, en vez de estarle diciendo constantemente que se estéquieto.
N. El Niño Exageradamente Inquieto.
Este tipo de niño generalmente mete el desorden en la clase. Ayúdelo ofreciéndole la oportunidad de tener más seguridad en su capacidad de controlarse.Hay que estimularlo y hacerlo que compare su comportamiento anterior con el actual, para que él vea que es posible que mejore y progrese.
O. El Niño Irresponsable.
Generalmente, la culpa es dela familia. El niño con este problema necesita que se le anime con frecuencia; necesita sentir el respeto que el grupo siente hacia los compañeros capaces de cuidarse y manejarse por sí mismos....
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