Rotafolio

INTRODUCCION
El rotafolio es uno de los recursos de aprendizaje más usados por los estudiantes de pedagogía que inician los ciclos de las prácticas profesionales, debido a que entrega un gran apoyo a la exposición del joven educador, además que entrega una pauta clara para dar continuidad a la clase. Algunos educadores se apegan demasiado a él, como si fuera el elemento más importante delproceso de aprendizaje. Por el contrario, otros lo consideran demasiado elemental, que hasta prescinden de él. Lo cierto es, que el éxito de una clase no está en la calidad del rotafolio, sino en la claridad metodológica del docente, que puede hacerlo hasta prescindir de él.
En esencia el rotafolio contiene una manera de pensar; de desarrollar ideas; y de validar soluciones. Por ello una secuenciatemporal de hojas o folios, se adelanta, se frena o se detiene, para hacer reflexionar a una audiencia que conduzca a un determinado aprendizaje. Los mecanismos de pensamiento que se ponen en ejercicio durante una exposición con rotafolio, básicamente nacen de la percepción e interpretación de la información visual, donde la palabra del educador es la fundamental vía de comunicación con losestudiantes.

 

EL ROTAFOLIO
1) DEFINICION
El rotafolio o paleografo tiene su origen en las guarderias francesas de Oberlim, consiste en un objeto semejante a un cuaderno, pero mucho más grande. Contiene una secuencia de láminas o folios unidos entre sí por una argolla, gancho o soporte. Su utilización busca apoyar la exposición de un contenido con dibujos, frases, láminas o textos ilustrativos quesintetizan las ideas.
Es de gran ayuda didáctica, podemos utilizarlo como apoyo visual para desarrollar charlas con personas adultas, para recitar una poesía, para contar un cuento, para planificar con los niños el desarrollo de un taller, el recorrido de una excursión, etc.
El tamaño de un rotafolios depende del número de participantes y se puede utilizar en grupos numerosos de hasta 50personas. El número de folios depende de la extensión del tema, pero no debe sobrepasar los 14 o 15 pliegos.
Generalmente un rotafolios presenta un tema completo. En cada lámina se representa una idea que se va completando con la siguiente, por lo que es un recurso para presentar procesos o contenidos que lleven una secuencia lógica.
El texto de un rotafolios debe tener solo los puntos sobresalienteso conceptos fundamentales de un tema, ya que sobrecargar el mismo distrae la atención de los alumnos y resta calidad y estética a la presentación. Es recomendable elaborar las frases con el menor número posible de palabras y utilizar principalmente gráficos, ilustraciones, flechas, asteriscos, rayas y otros símbolos para llamar la atención y facilitar la comprensión de los alumnos.
2) OBJETIVOSDEL ROTAFOLIOS
Como recurso didáctico el mismo tiene la tarea de amenizar la forma en la que se desarrolla un .tema expositivo. Podemos observar los bjetivos principales:
• 1. Presentar información relevante y ordenada de un tema.
• 2 . Combinar la comunicación oral con el recurso visual a fin de lograr un mayor impacto.
• 3• Dirigir y mantener la atención de la audiencia.
• 4. Desarrollarhabilidades de percepción

3) CARACTERISTICAS
El rotafolio es un material didáctico elaborado con una serie de hojas de papel, unidas en la parte superior, de manera que puedan ser fácilmente dobladas para dar paso a una demostración. El contenido en cada hoja pueden ser gráficos , dibujos, diagramas, fotografias, o letras, son mostradas una despues de otra, con las descripciones relativasa cada imagen.
• Se puede utilizar para presentar información a audiencias de cualquier nivel instruccional.
• La audiencia debe estar conformada por grupos pequeños y medianos para que todos
los presentes puedan leer con facilidad.
• Este medio le permite a la audiencia hacer anotaciones mientras el facilitador hace su
presentación.
• Se puede utilizar con otros medios de...