Rotu_lineas_normalizadas
Páginas: 2 (451 palabras)
Publicado: 2 de octubre de 2015
Apellido Apellido, Nombre
Fecha
Título de la lámina
En esta lámina se incluyen los GRUPOS DE LÍNEAS de la serie 2. Esta proviene de la norma DIN 15 y está contemplada
en las normas ISO.Actualmente existe otra serie de grupos de líneas que vamos a dejar de lado por tener más grupos
de lineas.
Son cuatro los grupos de líneas atendiendo a los antiguos grosores normalizados: Grupo delineas 0’3, 0’5, 0’8 y 1’2.
El Grupo de lineas 1’2 se emplea únicamente para dibujos a tinta, mientras que los demás pueden ser usados para
dibujos a tinta o a lápiz indistintamente. Emplearemos un grupode lineas u otro dependiendo del tamaño y complejidad
del dibujo.
DENOMINACIÓN REPRESENTACIÓN GRÁFICA
USO
a) Llena gruesa
Aristas visibles. contornos de esferas, planos de situación, costuras ysímbolos
de soldaduras, líneas de limitación de roscas,etc.
b) Llena estrecha
Lineas de cota y aux. de cota, rayados, caracterización de superficies, lineas de rosca,
lineas de referencia, cruces dediagonales, contorno de piezas contiguas, etc.
Aristas ocultas, contornos ocultos, lineas de roscas, roscas ocultas, circunferencias
primitivas de pie de ruedas dentadas, cremalleras, etc
c) Trazos
d)Trazo y punto
gruesa
Trazos más cortos que los de e). para lineas de recorrido de secciones.
Circunferencias de agujeros, circunferencias primitivas de ruedas dentadas,
posiciones limite de palancas,mangos o pistones, ejes de simetría, señalado
de dibujos separados de detalle, cadenas, cables análogos, etc.
Para lineas de rotura en metales, materiales aislantes, piedras, etc. y en madera,
asícomo para indicar este último material.
e) Trazo y punto
estrecha
f) Mano alzada
Así que vas a practicar los distintos grupos de lineas. Para el grosor 1’2 emplearas el rotulador normalizado/ lápiz0’8
“regruesando” la línea (repasándola una y otra vez), para el 0’6 harás lo mismo pero con tu rotulador/lápiz 0’4, 0’5 y
0´4 no los diferenciaras trazandolos con tu rotulador 0’4. Para el grosor 0’3...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.