rotulos

INTRODUCCION

Los rótulos son aquellas palabras que utilizamos para “llamar” a alguien basándonos en alguna característica de su personalidad: “desordenado”, “inquieto”, “llorón”, “inteligente” son algunos ejemplos comunes. Estas palabras abarcan todo su ser, por lo que hay que tener cuidado al usarlas ya que no hay que olvidar que se lo está señalando, y le resultará muy difícil salirse deese rótulo.
Muchos adultos de la sociedad no se dan cuenta que sus palabras tienen un gran peso para los niños, y pueden dejar hondas huellas, ya sea halagándolo o disminuyéndolo.
Esto no hacen más que dejar una marca muy profunda en la autoestima del niño, que es nada más ni nada menos, que la valoración que cada persona tiene de sí mismo. La sociedad más de una vez no se da cuenta cuando lastimana los niños, pone muchos nombres y cuando éstos son repetitivos, los más pequeños terminan creyéndolo y tratando de vivir según estos.
El etiquetar a un/a niño/ a, le va a llevar a comportarse según los dictámenes de esa etiqueta que va a terminar asumiendo, pero no sólo eso, sino que además, el resto de adultos y niños/as que vayan conociéndole y sepan de la existencia de esa “etiqueta”, seránsusceptibles de caer en la tranquilidad de observar únicamente, los comportamientos que éste emita y que sean descriptivos de ella.
Este señalamiento hacia una persona se lo define como EFECTO PIGMALION o PROFECIA CUMPLIDA, es uno de los sucesos que describe cómo la creencia que tiene una persona puede influir en el rendimiento de otra persona. Este puede ser identificado en el ámbito escolar como:Las expectativas y previsiones de los profesores sobre la forma en que de alguna manera se conducirían los alumnos, determinan precisamente las conductas que los profesores esperaban." (Robert Rosenthal y Lenore Jacobson, investigadores del Efecto Pigmalión).
Ver como hoy en día los niños se sienten incapaces de romper con este señalamiento, creando inseguridades y terminando por asumir que sonasí es una problemática que debe afrontarse ya que los niños ante esta situación debemos tener mucho cuidado, ya que son una mezcla de genética y entorno y este ultimo pueden influirles potenciando o debilitando sus capacidades base.
Puede decirse que su identidad se va configurando poco a poco a lo largo de la vida, siendo la infancia una etapa clave en la que sus referentes pueden influirenormemente, es más, podemos decir que según estos los definen y según como describan sus comportamientos su personalidad se verá marcada por unas u otras conductas.
ROTULACION

Según el diccionario, un rótulo es un título, encabezamiento o etiqueta un concepto y una definición propia de los adjetivos. Cada persona tiene una definición diferente del concepto de la “belleza”, de la “maldad”, de la“bondad”, a esto es a lo que se le llama subjetivo, ya que depende de la percepción y experiencias vividas de cada uno de nosotros. Mucha gente, tiende a vivir siguiendo las normas impuestas en uno a través de los sobrenombres que se nos dan.

Cuando se nos impone un rótulo repetidamente y por diferentes personas, se tiende a dudar acerca de nosotros mismos y se comienza a tratar de llenar, con nuestrocomportamiento dicho rótulo. Si mucha gente le dice a alguien que es muy inteligente o muy atlético, termina creyendo que esto es verdad y comienza a vivir tratando de llenar la definición que el mismo cree acerca de lo que es ser inteligente o atlético y trata de hacerlo cada vez con mayor intensidad y se vuelve fácil frustrarse cuando no se consigue “llenar los zapatos” del rótulo.

A veces setrata de agradar a otros siguiendo los rótulos que nos imponen y fracasamos. Esto es debido a las diferentes percepciones y nunca podremos llenar o satisfacer las características que nos impusieron si no conocemos la definición que tiene la otra persona acerca de este.
Todo esto, en la psicología, se conoce como PNL (Programación Neuro-Lingüística) y significa que programamos nuestro...