rouseaux y la educacion

Biografía
Jean-Jacques Rousseau (Ginebra, Suiza, 28 de junio de 1712 - Ermenonville, Francia, 2 de julio de 1778) fue un polímata: escritor, filósofo, músico, botánico y naturalistafranco-helvético definido como un ilustrado; a pesar de las profundas contradicciones que lo separaron de los principales representantes de la Ilustración.
Las ideas políticas de Rousseau influyeron en gran medidaen la Revolución francesa, el desarrollo de las teorías republicanas y el crecimiento del nacionalismo. Su herencia de pensador radical y revolucionario está probablemente mejor expresada en sus dosmás célebres frases, una contenida en El contrato social: «El hombre nace libre, pero en todos lados está encadenado»; la otra, contenida en su Emilio, o De la educación: «El hombre es bueno pornaturaleza», de ahí su idea de la posibilidad de una educación.
Clases de educación
Rousseau afirma que “todo lo que no tenemos al nacer y que necesitamos al ser mayores, nos es dado por la educación”Afirma también, así, tres formas que en que se da la educación; la que nos viene de la naturaleza o de los hombres o de las cosas.
De la naturaleza: es el desarrollo interno de nuestras facultades y denuestros órganos
De los hombres: es el uso que aprendemos a hacer de este desarrollo
De las cosas: es la adquisición de nuestras propias experiencias sobre los objetos que nos afectan
Es bieneducado el que, las tres educaciones coinciden en los mismos puntos, tienden a los mismos fines y viven consecuentemente.
De los tres, solo dominamos una, la de los hombres y del todo. Si es así, es casiimposible triunfar en la educación. Todo lo que se puede hacer es acercarse a su fin.
La vida del niño y la educación
“Hombres, sed humanos, es vuestro primer deber; sedlo para todos los estados,para todas las edades, para todo lo que no fuera extraño al hombre”, dice Rousseau defendiendo a los niños. Tratando de explicar que el niño debe ser niño, no un adulto, debe aprender a tevés...