Rousseau el emilio

Según Rousseau, el niño, durante su infancia y niñez, debe aprender por si solo ya que tiene capacidades desde que nace para hacerlo. La experienciaes vital para que el niño aprenda y también lo es el hecho que el niño viva en la naturaleza, que aprenda de ella y que no esté en contacto con lasociedad hasta que no esté preparado. El desarrollo natural es el ideal y no hay que dejar que nada interfiera.
Según Rousseau, el niño, durante suinfancia y niñez, debe aprender por si solo ya que tiene capacidades desde que nace para hacerlo. La experiencia es vital para que el niño aprenda ytambién lo es el hecho que el niño viva en la naturaleza, que aprenda de ella y que no esté en contacto con la sociedad hasta que no esté preparado. Eldesarrollo natural es el ideal y no hay que dejar que nada interfiera.
Si el niño se comporta mal, no hay que castigarle, hay que dejar que aprenda élmismo las consecuencias de sus actos y así aprenda de la experiencia.
El autor no está de acuerdo con enseñar al niño cosas para las cuales no estápreparado, como se haría en la enseñanza pública, si no proteger al niño de todas aquellas influencias negativas que puedan acecharle. La idea deobediencia y del deber son conceptos que no tienen ninguna importancia ni interés para Rousseau, además de considerarlos perjudiciales. La única ley que debeseguir el niño es la de la necesidad, refieriéndose a que el niño de lo único que tiene que ser dependiente es de las cosas y no de las personas.