ROUSSEAU

PRECURSORES DE LA
EDUCACION PARVULARIA
EN EL MUNDO

JEAN JACQUES ROUSSEAU

1712-1778

RESEÑA HISTORICA
• Nació: 18 de Junio 1712
• Fue filósofo político, escritor, músico definido como unilustrador
•Vivió con sus tíos
• 1722-1724 fue a la escuela calvinista como pupilo
• 1742 se traslado a Paris
•1745 regreso a Paris
• 1750 gano premio
• 1752 se interpreto su obra “El sabio dePueblo”
• 1754 abandona el calvinismo

• 1755 Discurso sobre el origen y fundamentos de la
desigualdad de los hombres
• 1761 Julio o la Eloísa
• 1762 Emilio y El contrato Inicial
•1768convivio con Theresa Levosseau
• 1770 vuelve a Paris
• 1776 y 1778 escribió sus ultimas obras y muere en
Ermenonville

OBRAS
•Discurso sobre las ciencias y las artes
• El discurso sobre el origen dela desigualdad entre los
hombres
• Discurso sobre economía política
• El contrato social
• Emilio o de la educación
Libro 1 de los 0 a los 2 años: La naturaleza es nuestro
1er maestro
Libro 2de los 2 años a los 12 años: La toma de
conciencia en si mismo
Libro 3 de los 12 a los 15 años: Intereses, sensaciones
y ideas

Libro 4 de los 15 a los 20 años: La pubertad,
sociabilidad, amora dios
Libro 5 adultez, matrimonio, familia y educación de las
mujeres: Sofía o la mujer
• Ensayo sobre el origen de las lenguas
• Las confesiones
• Julia o la nueva Eloísa
• Ensoñaciones de unpaseante solitario

METODO
• Considerar los intereses y capacidades del
niño.• Estimular en el niño el deseo de aprender.• Analizar que y cuando debe enseñarle al niño
en función de su etapa dedesarrollo.-

PEDAGOGOS Y ESCUELAS INFLUIDAS
POR ROUSSEAU
Influyo en Johan Heinrich Pestalozi y Friedich Frobel
Autores del siglo XX como Ovide Decroly, María
Montessori, Celestin Freinet,Hermanas Agozzi, etc.
Después de la primera guerra se propusieron mejorar la
educación en busca una nueva educación que fuera
activa y que preparara al niño para la vida real.
En la década de los 90...