Rousseau
Páginas: 2 (321 palabras)
Publicado: 1 de febrero de 2012
Influencia de Rousseau
No tiene experiencia pedagógica, pero tres autores cogieron de referencia a Rousseau:
Pestalozzi, Frobel. JF Herbart.
Pestalozzi
Fue el primero que puso en prácticael Emilio
Precursor de:
-La educación popular (pedagogía social): Su objetivo era transformara la vida de los más necesitados a través de la educación.
Creía en la formación global e integral:1970 ley general de educación (LOGSE)
-La educación elemental: No se trata de una educación exclusivamente teórica, formar personas no es posible si no están en contacto con la natura.
Estaeducación se sostiene con:
Pilares de la educación integral
-inteligencia
-Sentimientos
-Moralidad(pattern)
¿Cómo consigue una educación popular i elemental para todo elmundo?
A través del método de intuición.
El método de intuición es aquella cosa que pone en nuestro cerebro, fruto de los sentidos, eso que se activa cuando nosotros sentimos algo. Lo que nospasa en la cabeza son experiencias sentidas, esta actividad mental se llama intuición.
La intuición no sirve para nada sino es para manifestar.
1- Ley de la imagen: imagen que tienes de un objeto2- Ley del nombre: ex: (1 árbol)
3- Ley de la forma: ex: (árbol = palabra)
4- Ley?
El método de intuición sirve para que la forma de representar el mundo sea la misma, es decir la genteesta educada.
Pasamos de la intuición al concepto, es la creación de conciencia (lo que yo se).
¿Cuál es la utilidad del método?
- Sirve para todo el mundo.
- Reivindicar la figura del profesor.Frederick Frobel
Fue el inventor de los jardines de infancia.
Fue el primer pedagogo que se centro solo en una etapa de 0 a 3 años, se centro en la educación infantil, partió del libro 1 delEmilio.
Introduce el juego como método y técnica educativa, el juego a de ser guiado y adaptado.
(DONS) Son construcciones de madera que Frobel diseño, para que un niño pudiera experimentar y...
No tiene experiencia pedagógica, pero tres autores cogieron de referencia a Rousseau:
Pestalozzi, Frobel. JF Herbart.
Pestalozzi
Fue el primero que puso en prácticael Emilio
Precursor de:
-La educación popular (pedagogía social): Su objetivo era transformara la vida de los más necesitados a través de la educación.
Creía en la formación global e integral:1970 ley general de educación (LOGSE)
-La educación elemental: No se trata de una educación exclusivamente teórica, formar personas no es posible si no están en contacto con la natura.
Estaeducación se sostiene con:
Pilares de la educación integral
-inteligencia
-Sentimientos
-Moralidad(pattern)
¿Cómo consigue una educación popular i elemental para todo elmundo?
A través del método de intuición.
El método de intuición es aquella cosa que pone en nuestro cerebro, fruto de los sentidos, eso que se activa cuando nosotros sentimos algo. Lo que nospasa en la cabeza son experiencias sentidas, esta actividad mental se llama intuición.
La intuición no sirve para nada sino es para manifestar.
1- Ley de la imagen: imagen que tienes de un objeto2- Ley del nombre: ex: (1 árbol)
3- Ley de la forma: ex: (árbol = palabra)
4- Ley?
El método de intuición sirve para que la forma de representar el mundo sea la misma, es decir la genteesta educada.
Pasamos de la intuición al concepto, es la creación de conciencia (lo que yo se).
¿Cuál es la utilidad del método?
- Sirve para todo el mundo.
- Reivindicar la figura del profesor.Frederick Frobel
Fue el inventor de los jardines de infancia.
Fue el primer pedagogo que se centro solo en una etapa de 0 a 3 años, se centro en la educación infantil, partió del libro 1 delEmilio.
Introduce el juego como método y técnica educativa, el juego a de ser guiado y adaptado.
(DONS) Son construcciones de madera que Frobel diseño, para que un niño pudiera experimentar y...
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