ROUSSEAU
Páginas: 2 (259 palabras)
Publicado: 9 de octubre de 2013
ROUSSEAU
Rousseau fue escritor, filosofo, ilustrado, músico, errante solitario, lo que le permití hacer volar su imaginación, y crear proyectos.
Aprovecho paraser estudios desordenados, pero amplísimos, gozando sobre todo de los deliciosos veraneos en las Charmettes, cerca de Chambèry.
Aunque por su vida sentimentalpasaron muchas mujeres en su mayoría pertenecientes a la alta sociedad. Este era un romántico a su manera amaba pero no se entregaba totalmente al amor.
Realizoobras como lo fueron “La nueva Eloísa”, “El contrato social” y “Emilio”; esta última provoco la intervención del poder judicial por la heterodoxia de la Profesión de fedel Vicario saboyano que ahí aparece. El parlamento de París condena la obra y ordena el arresto de su autor y es donde Rousseau escapa a Suiza.
El pensamientoilustrado le aporta a Emilio la educación como un medio adecuado para la formación de buenos ciudadanos. Así como una igualdad social.
Rousseau propone una educaciónnatural. Donde el niño debe aprender por su propia experiencia, y no por el conocimiento de los demás; la educación viene desde el interior al exterior. Como tambiénpropone educar al individuo para obtener un pueblo soberano libre, educar al hombre como objeto de la sociedad, interesado y regido por leyes que beneficien alcolectivo en donde el objeto de la sociedad es el ciudadano.
La importancia de los sentimientos, las emociones y las pasiones (amor, sufrimiento, odio). Se exaltanlos sentimientos religiosos, patrióticos y los inspirados en la naturaleza (el paisaje alcanza gran interés). Cobran relieve las ideas de libertad e igualdad.
Rousseau fue escritor, filosofo, ilustrado, músico, errante solitario, lo que le permití hacer volar su imaginación, y crear proyectos.
Aprovecho paraser estudios desordenados, pero amplísimos, gozando sobre todo de los deliciosos veraneos en las Charmettes, cerca de Chambèry.
Aunque por su vida sentimentalpasaron muchas mujeres en su mayoría pertenecientes a la alta sociedad. Este era un romántico a su manera amaba pero no se entregaba totalmente al amor.
Realizoobras como lo fueron “La nueva Eloísa”, “El contrato social” y “Emilio”; esta última provoco la intervención del poder judicial por la heterodoxia de la Profesión de fedel Vicario saboyano que ahí aparece. El parlamento de París condena la obra y ordena el arresto de su autor y es donde Rousseau escapa a Suiza.
El pensamientoilustrado le aporta a Emilio la educación como un medio adecuado para la formación de buenos ciudadanos. Así como una igualdad social.
Rousseau propone una educaciónnatural. Donde el niño debe aprender por su propia experiencia, y no por el conocimiento de los demás; la educación viene desde el interior al exterior. Como tambiénpropone educar al individuo para obtener un pueblo soberano libre, educar al hombre como objeto de la sociedad, interesado y regido por leyes que beneficien alcolectivo en donde el objeto de la sociedad es el ciudadano.
La importancia de los sentimientos, las emociones y las pasiones (amor, sufrimiento, odio). Se exaltanlos sentimientos religiosos, patrióticos y los inspirados en la naturaleza (el paisaje alcanza gran interés). Cobran relieve las ideas de libertad e igualdad.
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