Rousseau

Índice
Introducción

1. La Vida y las obras………………………………………………………………………2

2. Rousseau y la Ilustración……………………………………………………………….2

3. La centralidad del problema educativo………………………………………………..3

4. Individuo y sociedad……………………………………………………………………..3

5. Educación natural y educación negativa………………………………………………3

6. El naturalismo eudemonista…………………………………………………………….4Conclusión…………………………………………………………………………………3

Bibliografía………………………………………………………………………………..5













Introducción:
En el siguiente texto se presenta lo más relevante acerca de la vida de Juan Jacobo Rousseau y el impacto de sus experiencias para escribir sus obras más destacadas como “El Emilio” “La nueva Eloísa” y “El contrato social” y su impacto en la educación. Se suscribe un análisis profundo acerca de las ideasde Rousseau expuestas en sus obras para tratar de entender su postura de acuerdo a temas relacionados con la pedagogía y el desarrollo del individuo en el ámbito social. Se contrastan también algunas de sus ideas con la actualidad. A continuación se presenta los temas de análisis respecto a las ideas de Rousseau.


Síntesis
-La Vida y las obras
Juan Jacobo Rousseau nación el 28 de junio de1712 en Ginebra, huérfano de madre desde el nacimiento, fue criado por su padre, el cual, lo instruyó en el habito de la lectura desde muy temprana edad. Algunos años después su padre tuvo que abandonar la ciudad y Rousseau quedó al cuidado de unos parientes. Posteriormente conoció a Madame de Warens y vivió con ella durante un largo tiempo el cual dedico para realizar amplios estudios. A la edadde 28 años en el año de 1740 conoció a muchos enciclopedistas, contrajo matrimonio con Teresa Levasseur y concibió cinco hijos los cuales abandono en distintos hospicios. En 1753 escribió un discurso acerca del tema “Cuál es el origen de la desigualdad entre los hombres y si la autoriza la ley natural. Sus obras mas destacadas son “La nieva Eloísa” publicada en 1761, “El contrato social” y “ElEmilio” publicadas en 1762 ésta ultima fue condenada debido al contenido y Rousseau tuvo que abandonar el país para evitar se arrestado. Muere en Ermenonville el 2 de julio de 1778.
- Rousseau y la Ilustración
Rousseau siempre escribía en forma paradójica, para él el criterio más importante en torno al cual giran todas las cosas es el sentimiento. Se le considera romántico y pragmático; lo primerodebido a que para él la razón es algo positivo. Y lo segundo porque su teoría esta basada solo en la práctica filosófica y religiosa. La clave de su pensamiento radicaba en la coincidencia entre la felicidad individual y la felicidad general lo cual es algo que no se da por naturaleza sino que debe conquistarse.


-La centralidad del problema educativo
En sus Discursos Rousseau noplanteaba soluciones sino que planteaba problemas. El término virtud se relaciona con la tradición clásica y el mito de la inocencia primitiva. En un ejemplo el explica que cualquier cosa que no se haga por placer no se podrá realizar jamás. Por tal motivo no puede ganar una virtud al sentimiento propio. Explica el estado de naturaleza, entendido como un estado en el que el hombre es feliz porque eslibre en todos los sentidos.
Los procedimientos que utilizaba son metodológicos pues implicaban realizar experimentos mentales para darse cuenta de los requisitos que la sociedad debería satisfacer.
- Individuo y sociedad
Rousseau establece un contrato social el cual propone una forma de defensa y protección de la persona, donde se unen los bienes y no se obedece a nadie más que a los interesesy necesidades propios generando así una libertad absoluta. La moralidad no se trata de una conservar una libertad natural sino de transformarla en libertad cívica. En este estado los sentimientos del hombre son nobles y su alma se eleva y se siente bendecido de ser un hombre inteligente. El único que puede posee autoridad es el pueblo. Para cumplir con la convivencia...