rousseau

Destaco como maestro de música en Lausanne,Vivía respetando sus propias reglas, sin reloj y observando una vida austera y sencilla. Jean Jaques Rousseau era más bien un filósofo político, no unpedagogo; pero, a través de su novela Emilio, o De la educación promueve pensamientos filosóficos sobre la educación Rousseau crea un sistema de educación que deja al hombre, o en este caso alniño, que viva y se desarrolle en una sociedad corrupta y oprimida. . Para Rousseau la educación tradicional oprime y destruye la orientación natural del ser humano. Los hombres nacen libres ybuenos pero la educación va anulando su libertad progresivamente. Lo ideal es una educación que conduzca al desarrollo natural del niño. La educación tradicional basada en los libros y lamemorización es artificial y repetitiva. El niño debe aprender por sí mismo, aprender a pensar e interactuar en contacto directo con las cosas y con la naturaleza. La educación tiene como objetivo formar unhombre libre, el desarrollo de la intuición y del sentimiento. La moralidad se fundamenta en sentimientos naturales como el amor, sentimientos que la educación ha de potenciar. Si esto fueraasí, aparecería el ciudadano, un ser humano que tendría sus raíces en la bondad de la naturaleza humana.
Rousseau enfoca los principios de la pedagogía en la educación natural. cambiorevolucionario fomentado por Rousseau es que, en vez de que la educación se centre en lo que se enseña (la materia), se debería centrar en quien es enseñado, o sea, en el niño. La educación, sostenía, debeadaptarse a las necesidades del niño, no según el criterio de las materias que se piensa, debería aprender

Según Rousseau ser maestro significa poner en marcha un "proceso de humanización"donde el preceptor induce una petición y una exigencia hacia su alumno. El alumno aprende a hacerse hombre en contacto con su maestro y, por lo tanto el maestro es siempre un modelo a seguir....