royecto evaluacion
Páginas: 7 (1650 palabras)
Publicado: 12 de diciembre de 2014
PRESENTACION CURRICULO BASICO NACIONAL (C.B.N.)
UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÒGICO DE BARQUISIMETO
“LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA”
PROFESIONALIZACIÒN
BARQUISIMETO.
TITULO DEL PROYECTO.
Barquisimeto, mes de 20XX
UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO PEDAGÒGICO DE BARQUISIMETO
“LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA”
PROFESIONALIZACIÒN
BARQUISIMETO.
“CON NUESTRA LECTURA Y ESCRITURA
AFIANZAMOS NUESTROS VALORES”
Barquisimeto, Septiembre 2014
Datos de Identificación.
Nombre de la Institución: EscuelaBolivariana “”.
Grado: 2do Secciòn: B
Docente de Aula:
Pasante:
Tìtulo del Proyecto: CON NUESTRA LECTURA Y ESCRITURA AFIANZAMOS NUESTROS VALORES.
Tiempo de Ejecución: Tres (3) Semanas
Inicio: 12-09-2014 Culminación: 30-09-2014
DIAGNÒSTICO PEDAGÓGICO.
El presente diagnostico se realizó enel 2do grado Sección “B” del turno de la mañana en la Escuela Bolivariana “Stella Cechini”.
Aspecto Fisiológico:
En el Aspecto Fisiológico, se encuentra con una matrícula de 28 Estudiantes conformados por 12 niñas y 16 niños cuyas edades se ubican entre 7-8 años de edad, con una estatura de 1,10 y 1,30 centímetros acorde a la edad y al grado y con su peso de 18 Kg a 37 Kg.
Conrespecto a las observaciones que el 2% muestra dificultad visual, también el 1% presenta problemas de lenguaje al momento de expresarse, sin embargo el 33% percibe un buen estado de salud.
Aspecto Cognitivo:
En relación con el aspecto cognitivo se puede mencionar que en los estilos de aprendizaje 65% es visual y 35% kinestesico.
Lenguaje y Literatura:
En el área del lenguaje se puedemencionar que el 88% muestra su escritura legible, 8% ilegible, el 75% reconocen vocales y el abecedario, sonidos simples y compuestos, en cuento a la lectura y escritura siguen su proceso ya que se les dificulta un poco. .
Toman siempre en cuenta las normas del buen hablante, las del buen oyente y las normas de convivencia dentro del aula.
Siguen en proceso de tomar en cuenta los signos depuntuación, toman dificultad todavía ya que son lentos al escribir.
Realizan a diario caligrafías para mejorar sus ortografías el 25% aglutinan al momento de leer y escribir, se distraen con facilidad.
Matemática:
En el área de matemática se observa que realizan a diario actividades de atención, adición y sustracción sencillas, hay que señalar que el 90% de los niños (as) saben escribirlos números y el 10% se les dificultan.
Realizar los números progresivos desde el 150 al 300.
Reconocen los números naturales, números pares e impares.
Ordenan números según su ubicación.
Ciencias de la Naturaleza y Tecnología:
En relación, al área de ciencias de la Naturaleza y Tecnología 33% posee conocimientos sobre árboles, las nubes, y el sol y 80% pone en práctica hábitos de higienepersonal.
Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad:
Por otra parte, en esta área 32% se le dificulta la orientación espacial (arriba, abajo) derecha, izquierda, adelante, detrás, y el 55% reconoce los miembros de la familia.
Educación Física Deporte y Recreación:
El 100% se desplaza con facilidad brinca, salta, corre sin dificultad, 60% conoce los términos de desplazamiento en lacancha.
Aspectos Afectivos:
En lo que se refiere a el aspecto afectivo se puede decir, que 95% en sus relaciones interpersonales son buenas debido a que el grupo pone en práctica algunos valores como: Amistad, Compañerismo, Solidaridad y Respeto, sin embargo, 1% demuestra una actitud agresiva tanto con la docente como con sus demás compañeros, 98% mantiene una buena comunicación entre...
PRESENTACION CURRICULO BASICO NACIONAL (C.B.N.)
UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO PEDAGÒGICO DE BARQUISIMETO
“LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA”
PROFESIONALIZACIÒN
BARQUISIMETO.
TITULO DEL PROYECTO.
Barquisimeto, mes de 20XX
UNIVERSIDAD PEDAGÒGICA EXPERIMENTAL LIBERTADORINSTITUTO PEDAGÒGICO DE BARQUISIMETO
“LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA”
PROFESIONALIZACIÒN
BARQUISIMETO.
“CON NUESTRA LECTURA Y ESCRITURA
AFIANZAMOS NUESTROS VALORES”
Barquisimeto, Septiembre 2014
Datos de Identificación.
Nombre de la Institución: EscuelaBolivariana “”.
Grado: 2do Secciòn: B
Docente de Aula:
Pasante:
Tìtulo del Proyecto: CON NUESTRA LECTURA Y ESCRITURA AFIANZAMOS NUESTROS VALORES.
Tiempo de Ejecución: Tres (3) Semanas
Inicio: 12-09-2014 Culminación: 30-09-2014
DIAGNÒSTICO PEDAGÓGICO.
El presente diagnostico se realizó enel 2do grado Sección “B” del turno de la mañana en la Escuela Bolivariana “Stella Cechini”.
Aspecto Fisiológico:
En el Aspecto Fisiológico, se encuentra con una matrícula de 28 Estudiantes conformados por 12 niñas y 16 niños cuyas edades se ubican entre 7-8 años de edad, con una estatura de 1,10 y 1,30 centímetros acorde a la edad y al grado y con su peso de 18 Kg a 37 Kg.
Conrespecto a las observaciones que el 2% muestra dificultad visual, también el 1% presenta problemas de lenguaje al momento de expresarse, sin embargo el 33% percibe un buen estado de salud.
Aspecto Cognitivo:
En relación con el aspecto cognitivo se puede mencionar que en los estilos de aprendizaje 65% es visual y 35% kinestesico.
Lenguaje y Literatura:
En el área del lenguaje se puedemencionar que el 88% muestra su escritura legible, 8% ilegible, el 75% reconocen vocales y el abecedario, sonidos simples y compuestos, en cuento a la lectura y escritura siguen su proceso ya que se les dificulta un poco. .
Toman siempre en cuenta las normas del buen hablante, las del buen oyente y las normas de convivencia dentro del aula.
Siguen en proceso de tomar en cuenta los signos depuntuación, toman dificultad todavía ya que son lentos al escribir.
Realizan a diario caligrafías para mejorar sus ortografías el 25% aglutinan al momento de leer y escribir, se distraen con facilidad.
Matemática:
En el área de matemática se observa que realizan a diario actividades de atención, adición y sustracción sencillas, hay que señalar que el 90% de los niños (as) saben escribirlos números y el 10% se les dificultan.
Realizar los números progresivos desde el 150 al 300.
Reconocen los números naturales, números pares e impares.
Ordenan números según su ubicación.
Ciencias de la Naturaleza y Tecnología:
En relación, al área de ciencias de la Naturaleza y Tecnología 33% posee conocimientos sobre árboles, las nubes, y el sol y 80% pone en práctica hábitos de higienepersonal.
Ciencias Sociales, Ciudadanía e Identidad:
Por otra parte, en esta área 32% se le dificulta la orientación espacial (arriba, abajo) derecha, izquierda, adelante, detrás, y el 55% reconoce los miembros de la familia.
Educación Física Deporte y Recreación:
El 100% se desplaza con facilidad brinca, salta, corre sin dificultad, 60% conoce los términos de desplazamiento en lacancha.
Aspectos Afectivos:
En lo que se refiere a el aspecto afectivo se puede decir, que 95% en sus relaciones interpersonales son buenas debido a que el grupo pone en práctica algunos valores como: Amistad, Compañerismo, Solidaridad y Respeto, sin embargo, 1% demuestra una actitud agresiva tanto con la docente como con sus demás compañeros, 98% mantiene una buena comunicación entre...
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