RRECURSOS DID CTICOS

NIVELACIÓN
PEDAGÓGICA
ESCUELA NORMAL
SUPERIOR
Taller de actualización de la
labor docente
PROFESOR: FREDDY AGUSTIN RUZ MENA

JUAN FERNANDO LÓPEZ MALDONADO

ESTRATEGIAS DE
RECURSOS DIDÁCTICOS
Objetivos Generales
• Al termino del curso taller el participante reconocerá los
elementos básicos y será capaz de seleccionar, diseñar y
contribuir un aprendizaje significativo, en su tarea como
educador,mediante el empleo de métodos, procedimientos y
técnicas de enseñanza que contribuyan al mejoramiento en la
transmisión y adquisición de conocimientos de acuerdo a la
disciplina de la didáctica.
Objetivos Específicos
• -Analizar la importancia del empleo de estrategias y recursos
didácticos para el logro de los propósitos de la enseñanza del
aprendizaje
• -Identificar y reconocer clasificaciones delas estrategias y
recursos didácticos como herramientas inherentes a la labor
docente.
Métodos didácticos
• organización racional y practica de los medios técnicos y
procedimientos para llegar a un aprendizaje significativo
• Todo método debe distinguir los siguientes aspectos, objetivo,
materiales medios materiales, procedimientos según el contexto
• principios fundamentales. ordenaciónorientación, finalidad,
adecuación, economía

ANEXO1
ACTIVIDAD:
REFLEXIONES
• 1.¿CUÁLES SON LOS OBJETIVOS DE LA DIDÁCTICA?
• -Orientar la enseñanza acorde a la edad del estudiante
• -Ayudar a los estudiantes a orientarse dentro del fenómeno del aprendizaje
• -Orientar el aprendizaje de manera que haya proceso, continuidad y dentro de los objetivos de la educación
• -Guiar las tareas escolares de maneraorganizada
• -llevar a cabo un control consciente del aprendizaje.
• 2.¿CUÁLES SON LOS ELEMENTOS DE LA DIDÁCTICA?
• EL ALUMNO, EL PROFESOR, MÉTODOS Y TECNICAS, LOS OBJETIVOS, CONTENIDOS, MEDIO GEOGRÁFICO, SOCIAL, PRAGMÁTICOS,
CONTEXTO.
• 3.-¿CÓMO SE DIVIDE LA DIDÁCTICA?
• MATÉTICA, ALUMNO
• SISTEMICA, CONTENIDO
• CONTENIDO, MÉTODICA, ARTE DE ENSEÑANZA
• 4.-¿CUÁLES SON LOS MOMENTOS O FASES DE LADIDÁCTICA?
• MOTIVACIÓN, PRESENTACIÓN, DESARROLLO, FIJACIÓN, INTEGRACIÓN, CONTROL, EVALUACIÓN, Y RECTIFICACIÓN.
• 5.- ¿CUÁLES SON LOS ASPECTOS DE LA DIDÁCTICA?
• (MOTIVAR AL ALUMNO, PROYECTAR ASPECTOS DISCIPLINARIOS, AUTOEVALUAR)
• PREPARACIÓN DEL DOCENTE, AMBIENTE FAVORABLE PARA LA OBTENCIÓN DE LOS CONOCIMIENTOS, OBTENCIÓN DE RECURSOS
MATERIALES
• 6.-¿PARA QUÉ ES NECESARIO EL ESTUDIO DE LADIDÁCTICA?
• PARA PODER OFRECER UNA CLASE ESTRUCTURADA CON FUNDAMENTOS PARA UN BUEN PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE.
• 7.- PARA SER UN BUEN PROFESOR, ¿BASTA CONOCER BIEN LA DISCIPLINA?
• NO, SOLO BASTA CONOCER, SI NO TAMBIEN APLICAR LOS METODOS PRACTICOS.
• 8.- ¿QUÉ ES UNA PRIORIDAD EN EL ARTE DEL BIEN ENSEÑAR?
• EL CONOCIEMIENTO DE CONTENIDOS Y ACTUALIZACIONES PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y QUE ELAPRENDIZAJE SEA
SIGNIFICATIVO.
• 9.- ¿QUÉ ES LO QUE MÁS DEBE FLUIR EN NUESTRO QUEHACER DOCENTE?
• LA ACTUALIZACIÓN PEDAGOGICA
• CONSTRUCCIÓN DE MEJORES PLANEACIONES
• INVERSIÓN CONSTANTE
• 10.- ¿A QUÉ CONTRIBUYE LA DIDÁCTICA?
• A LA NECESIDAD DEL DOCENTE A QUE DEL ALUMNO EN LA CONTRIBUCIÓN DE CONOCIMIENTO, HABILIDADES Y VALORES. "HACE MÁS
EFICIENTE EL APRENDIZAJE"

ANEXO 2
CONSTRUCCIÓN DE
CONCEPTOSDIDÁCTICA: ES LA RAMA DE LA
PEDAGOGÍA QUE SE ENCARGA DE
BUSCAR MÉTODOS Y TÉCNICAS PARA
LA MEJORAR LA ENSEÑANZA.

MÉTODO: ES UNA SERIE DE
CONJUNTO DE PASOS ORDENADOS Y
SISTEMATIZADOS QUE TIENE COMO
FIN LOGRAR LA OBTENCIÓN DEL
CONOCIMIENTO.

ESTRATEGIA: HERRAMIENTAS O
MÉTODOS QUE VOY A LOGRAR PARA
LLEGAR A UN OBJETIVO. ºDINÁMICAS.
ºOBSERVACIONES. ES LA VARIANTE
PROCEDIMENTAL PARA ATENDER UN
DETERMINADOOBJETIVO, A FIN DE
OBTENER UN RESULTADO.

TÉCNICA: ES UNA HERRAMIENTA
EFICAZ PARA EL MEJORAMIENTO Y
FACILITACIÓN DE LOS PROCESOS DE
ENSEÑANZA, APRENDIZAJE Y
CONJUNTO DE HABILIDADES.

RECURSO: ºMATERIALES DIDÁCTICAS.
ºBIBLIOTECAS. ºAUDIOVISUALES.
ºBIOGRAFÍA. ºESQUEMAS.

ENSEÑANZA/APRENDIZAJE

ANEXO

ANEXO 3
DIAGNÓSTICO

ANEXO 4
COMENTA EL FILME: LA
SOCIEDAD DE LOS POETAS
MUERTOS.
Reflexión...