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Integrantes
* Sebastián Tapia
* Camila Suarez

Asignatura
* Relaciones Humanas

Docente
* Felipe Pinto

F.O.D.A.

Fortalezas
Fui proactivo (a) al momento de presentar ideas y al momento de innovar procedimientos al efectuarse el taller dual.
Poco a poco fui apoyando a mis compañeros con respecto a involucrarme al tema en el trabajo, mostrando integridad en el grupo.
Mecomprometí con este trabajo en equipo de manera innata
Fui responsable al momento de cumplir con las tareas que se me designaron

Debilidades
Al principio no demostré un buen grado de compromiso en el tema
A l principio no tuve claridad con respecto a los objetivos que se implantaban en el Taller Dual.
Al principio tuve poco interés con las tareas designadas

Oportunidades
Tuvefacilidades para poder entrevistar a los docentes ya que se encuentran dentro de la misma institución. Y a su vez se fortaleció mi oportunidad, debido a que tengo buenas relaciones comunicativas con los entrevistados.
La disponibilidad de los entrevistados fue oportuna para poder cumplir los objetivos dados referentes al taller dual.
Amenazas
El número de integrantes en el grupo fue a un nivelcurso lo cual implica que es más complicado poder apreciar una buena organización grupal, ya que se presentaron conflictos, referente a temas de irresponsabilidades, poco compromiso, mala asignación de tareas.
El tiempo asignado para cumplir los objetivos para el Taller Dual, no fueron claros desde el principio y se fueron cambiando en el transcurso del tiempo dichos objetivos, lo cual me causedebilidad para tener claridad en los objetivos, gracias a este tipo de amenazas.

AUTOANALISIS EN FUNSION A 5 CONCEPTOS VISTOS EN CLASES

Personalidad
Claramente se presentaron múltiples conjunto y tipos de características y comportamientos ante el entorno que se generó dentro de la organización por parte de cada integrante que se manifestaron en cada situación que se presentó en el transcurso dela elaboración de este trabajo.
A medida que se fue generando esta organización compuesta por muchas personalidades, de manera instantánea se mostraron los roles de cada integrante en este gran grupo, como los lideres, los ingeniosos, y quienes se dedicaron a realizar las primeras labores y deberes en función a los objetivos empleados.

Conducta Moral
Primer lugar debemos apuntar la éticaindividual de cada uno, la cual indica que las normas, reglas, creencias y en general culturas propias de cada integrante del grupo eran múltiples y no se ajustaban o relacionaban de manera común, lo cual permitió todo tipo de ideas y aceptación social de estos comportamientos se manifestaran pero no se llegaba a un acuerdo o consenso claro entre nosotros según mi perspectiva, ya que se presentaronconductas inmorales, como irresponsabilidad por gran parte del grupo por el hecho de faltar a clases, que algunos no cumplieran con las tareas que les designaron al quizás creer que los objetivos propuestos no fuesen beneficiosos, el no participar al momento de organizarnos, no mostrar interés en nuestro trabajo de taller dual.

Persuasión
La influencia social que se manifestó por parte delíderes que surgieron en la organización, se efectuó bien al momento de guiar a cada integrante hacia la adopción de ideas, actitudes, acciones mediante significados lógicos, racionales y simbólicos evitando el autoritarismo y utilizando la democracia, con el fin de llegar a acuerdos para el cumplimiento de objetivos asignados en nuestro trabajo de taller dual. Pero a su vez, puede que la extremapresencia de conceso y la ausencia de sanción para cada integrante que no cumpliera con las tareas que aceptaron hacer y que se les designo, se vio constantemente.

Memoria
Cada integrante de esta organización debió codificar, almacenar y evocar la información percibida o atribuida con respecto al transcurso del desarrollo de este trabajo de taller dual, para tener claro cuáles son las tareas,...