Rrhh

SISTEMA DE ESTUDIO

A. LECTURA TEMA GENERAL (EN BRUTO O TEMARIO MADRE)

a.1.Confección del temario personal.
RESUMEN:
• Preguntas:
➢ Orden lógico.
➢ Contengatodos los datos puros.
➢ Primero la información general y que se vea fotográficamente.
➢ Subrayar lo i portante en color verde.
➢ Asociaciones de datos puros encolor azul.
➢ Texto en color negro.
• Eliminar toda la paja.
• Usar vocabulario personal (respetando palabras técnicas y formales)
• Incluir todos los datos puros.
•No incluir información que ya sabemos (cultura general).
• Confección:
➢ Ir directamente al grano.
➢ Libretas de papel reciclado.
➢ Ordenador personal.
➢Renglones, entre 10-12 palabras en cada uno, que ocupen 2/3 del ancho del folio (para una lectura veloz y a la derecha se colocan las asociaciones inverosímiles de datos puros)
➢ Margenderecho (1/3 ancho folio, asociaciones inverosímiles tras un símbolo *, bolígrafo azul).
➢ En cada párrafo una idea principal + las ideas secundarias. Puntos y aparte necesarios (aunque en eltema original no aparezcan)
➢ Cifras escritas en números (mejor q en letras)
➢ Las dudas escribirlas en un folio en blanco.
➢ Tener en la mano toda la información.➢ Bolígrafo de color negro (resúmenes), y azul (asociaciones datos puros)
➢ Rotuladores fosforitos: azúl: título (tema y preguntas), rojo: título (subdivisiones de cada pregunta), verde:título (subdivisiones del color rojo)
➢ Sólo rotulamos los títulos, nunca su texto.
➢ Temas más difíciles dejarlos para el final.
a.2. Mapa mental
1. Una cara tamaño folio (temapequeño: datos extra y asociaciones inverosímiles)
2. Agradable a la vista: misión: información fotográfica del esqueleto del tema.
3. Rotuladores fosforitos.
4. Bolígrafo color azul: asociaciones...