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PARADIGMAS

Un paradigma es el resultado de los usos, y costumbres, de creencias establecidas de verdades a medias; un paradigma es ley, hasta que es desbancado por otro nuevo. En lo general los paradigmas son los modelos o patrones que seguimos para hacer determinadas cosas. Estos son usados en todo tipo de actividades, ya que todos nos guiamos por un patrón o modelo que todos siguen. Losparadigmas pueden ser mejorados o cambiados, esto ocurre cuando hay conocimiento de nuevos aportes al tema o cuando el paradigma por el cual se maneja cierto trabajo, empresa, profesionales, artistas, etc., ha dejado de estar vigente. 
En la ciencia los paradigmas cambian constantemente, ya que los avances dan nuevos paradigmas en los que deben basarse para seguir en busca de respuestas un ejemplode ellos es la creación del reloj por los suizos quienes pensaron que este solo servía para dar la hora; pero que gracia al ingenio de los chinos este no solo te da la hora si no también mide t temperatura te da el tiempo la fecha entre otros.

Existen varias clases de paradigmas; hay paradigmas educativos, de investigación, científicos, pedagógicos etc. Hoy vamos a conocer los paradigmascuantitativos y cualitativos.

Los paradigmas cuantitativos: su origen se dio a finales del siglo XIX y el siglo XX es donde se recogen y se analizan datos cuantitativos sobre variables; donde se pueden estudiar científicamente hechos, fenómenos, donde se observa pero también se verifica. Los paradigmas cuantitativos son los que llevan hacer un análisis investigativo de diferentes comportamientosy hechos en una sociedad o en un espacio determinado.

Los paradigmas cualitativos evita la cuantificación, los investigadores cualitativos hacen registros narrativos de los fenómenos que son estudiados mediante técnicas como la observación participante y las entrevistas no estructuradas

Usualmente lo cuantitativo se asocia a medición, al acto de asignar números mediante reglas a eventos,hechos o fenómenos. Lo que se mide en este caso no son las propiedades sino los indicadores de esas propiedades. Mientras que lo cualitativo se asocia a las cualidades de los hechos, ello no significa que se pueda usar datos cuantitativos pero no es lo que predomina, su interés se centra en el estudio de las propiedades de los fenómenos o hechos.

Visto a la luz de los elementos que define unmétodo cuantitativo o cualitativo anteriormente descrito, lo que interesa al modelo cuantitativo, su fin ultimo, su intencionalidad es describir, analizar relaciones de variables en función de una magnitud, cantidad o extensión determinando. Estas deben ser observables y medibles mediante una serie de modelos matemáticos o estadísticos. Lo cuantitativo como método, si es que se puede hablar demétodos cuantitativos, se sustenta en el enfoque positivista, considerando que este asume la realidad social (y también natural) como un objeto externo al sujeto. Para este enfoque tanto la naturaleza como la sociedad responde a leyes invariables, universales y absolutas, siendo su objetivo es el explicar causalmente los fenómenos por medio de esas leyes. Para ello hace uso de un Método científicoCaracterísticas de los paradigmas cuantitativos.

1. Son inductivos, deductivos o ambos modos. Parten de hechos concretos y específicos o de teorías o postulados para luego ir a comprobar la realidad.
2. Poseen una perspectiva analítica.
3. Abordan a las personas como objetos de estudio y no como sujetos.
4. Pretenden una neutralidad valorativa. El científico semantiene como un observador sin involucrarse con el hecho o situación.
5. Busca reproducir numéricamente las relaciones que se dan entre los objetos y los fenómenos.
6. Se dice objetivo.
7. Se orienta a la comprobación de suposiciones.
8. Hace énfasis en la tanto en la validez como en la confiabilidad de los datos los cuales se logran mediante la aplicación de rigurosos...