Rrii Resumen F

Páginas: 2 (389 palabras) Publicado: 15 de octubre de 2012
Después de la revolución francesa la burguesía necesitaba una filosofía contrarrevolucionaria la cual tenía que estar basado en el orden y junto a este el progreso ya que aunque sea difícil decombinar en una sociedad no existe el uno sin el otro.

En este período Comte es en gran parte protagonista por ser impulsor del positivismo por lo tanto para él cuenta mucho el estudio positivo del serhumano y este lo divide en tres estadios por lo que el ser humano ha vivido y el primero es el militar y teológica en la cual la imaginación predomina sobre la observación, el segundo es el de lametafísica y jurídica y este no posee características definidas y la subordinación de la observación persiste y el último es el de la ciencia e industria en éste las concepciones teóricas especiales sehan vuelto positivas.

La sociedad tenía como objeto único la producción; se plantea un nuevo orden social basado en las capacidades de cada uno y no por cuestiones divinas, podría decirse que estoya es más justo ya que no importa si son superiores o no todos están subordinados a la sociedad. Como se mencionó antes Comte es positivista por lo tanto la ciencia como elemento organizativo yuniversal tienen que ser verificables y estar sujetos a leyes naturales invariables, el circulo de Vera se basa en lo dicho por comte sobre la ciencia pero el objetivo del circulo es la descripción de loinmediatamente dado y esto desemboca en la “teorías de sistemas”.

A lo antes mencionados surge la critica de Horkheimer quien es un miembro de la escuela de Frankfurt ya que este cree que elpositivismo tiene una falta conciencia sobre el elemento activo de todo conocimiento este absolutiza los hechos y consolida el orden existente para Duverger una teoría genera no consiste en únicamente enefectuar la síntesis de la totalidad de hechos conocidos sino que la operación consiste en superar dichos hechos.

“Las teorías generales son necesarias a la ciencia ya que constituyen la síntesis de...
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