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1. ¿Por qué surge la división del trabajo en el Neolítico?
La división del trabajo se considera un cambio social producido por los rendimientos decrecientes de la act.depredadora. Se crean así, dos tipos de divisiones:
El primer modelo se produce en la sociedad primitiva y se trata de la división por sexos:
-Sociedades recolectoras (mujeres) y depredadoras (caza y pesca, hombres):>Importancia del clan y trabajos comunitarios.
-Ganadería.
-Agricultura: Surge por el decrecimiento de la act. Recolectora y depredadora.
-1º oficios manuales domésticos.
La existencia de un excedente social también favorece la división del trabajo. Si no hay excedente, no hay posibilidad de que aparezca el comercio.
La 2ª división del trabajo supone un perfeccionamiento de la técnica:-Producción directa.
-División de la sociedad en clases.
-Aparición de esclavos

2. ¿Dónde aparece por vez primera y por qué la esclavitud en la Antigüedad?
Nace en el Medio Oriente y se extiende por toda la cuenca Mediterránea.
Causas de la esclavitud:
-Abundancia del factor tierra.
-Derrota militar (convertía a los prisioneros en esclavos).
-Nacimiento.
-Deudas o delitos.
La esclavitud aparecepor la demanda de los poseedores de grandes extensiones de tierra, de mano de obra extrafamiliar.

3. El monopolio de fabricación en los gremios de artesanos.
Las formas de asociación específica en la act. Urbana eran los gremios (corporaciones de maestros de un mismo oficio, profesionales).
La agremiación primero fue voluntaria y luego forzosa y se regía por reglamentos.
Perseguían elmonopolio de la producción, que consistía en:
-Mantener precios altos por su producto.
-Eliminar la competencia.
-Vigilar la buena calidad y fiscalización de la producción.
-Controlar el acceso al oficio.
-Convertir los oficios en profesiones hereditarias.

4. El trabajo cualificado y los gremios
Gremios: grupos de artesanos de un oficio.
Categorías:
-Maestro: Tenían la posesión y el controlde los medios de producción y de las cualificaciones. Tenían que aprobar un examen ante los jurados del gremio, prestar juramento de observar las reglas del oficio y pagar cierta cantidad.
-Aprendiz: Formaba parte de la familia. Tenían que estar 4 años obligatorios, mínimo hasta los 20 años. Se aseguraban alimento, vestido y calzado.
-Oficiales: A sueldo del maestro. Dependían de este a través deun sistema de deudas. Se independizaba si tenía capital para pagar la agremiación y demostraba ante la corporación su maestría y prestar juramento.

5. Esclavitud y Economía de Plantación en la Edad Moderna
En el S. XV hay una expansión económica Europea: Los europeos alcanzan América y la India en busca de fuentes de oro y evitar la ruta de la seda. Estos fueron los primeros en llegar aAmérica por su superioridad tecnológica sobre los chinos y por su inmunidad.
África fue uno de los países de donde más esclavos se exportaron (Portugal, fue el primer país europeo que cubrió su demanda de trabajo con la importación de esclavos).
Castilla coloniza América para explotar minas de oro y plata (para ello emplea nuevos esclavos: población indígena).
Las minas más importantes se situaban enPerú, la de Potosí en México. Este trabajo (forzado) se hará con el sistema tradicional “la Mita”
En Castilla y Portugal el negocio colonial era un monopolio de la monarquía (negocios licenciados a cambio de un arrendamiento).

Otro tipo de explotación fueron las plantaciones. Era una explotación dedicada al monocultivo para un producto de demanda europea producido con mano de obra esclava(experimentado en las islas atlánticas: azúcar y se exporta a Brasil).
Los esclavos eran negros africanos (comercio triangular).
En Asia la explotación de los holandeses era muy parecida a la de los portugueses (Factorías).
Los holandeses e ingleses desplazan a los portugueses y españoles del comercio transoceánico, que era cada vez más un comercio de bienes de consumo masivo.

6. La “mita”...