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CONSTRUCCIÓN DE UN MODELO PEDAGÓGICO ALTERNATIVO A PARTIR DE LA PRAXEOLOGIA PEDAGÓGICA.
JOSÉ EFRAÍN DAZA ACOSTA
Investigación en "La Construcción del Enfoque Pedagógico de la Facultad de Educaciónde la CORPORACIÓN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS, desde la Praxeologia Practica".
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CONSTRUCCIÓN DE UN MODELO PEDAGÓGICO ALTERNATIVO A PARTIR DE LA PRAXEOLOGIAPEDAGÓGICA.
INTRODUCCIÓN
Se puede iniciar esta disertación como embajador de la Facultad de Educación de la Corporación Universitaria Minuto de Dios, UMD, con estas palabras de Gabriel GarcíaMárquez:
"Creemos que las condiciones están dadas como nunca para el cambio social y que la educación será su órgano maestro. Una educación desde la cuna hasta la tumba, inconforme y reflexiva, que nosinspire un nuevo modo de pensar y nos incite a descubrir quiénes somos en una sociedad que se quiera más a sí misma. Que aprovecha al máximo nuestra creatividad inagotable y conciba una ética, y talvez una estética, para nuestro afán desaforado y legítimo de superación personal. Que integre las ciencias y las artes a la canasta familiar, de acuerdo con los designios de un gran poeta de nuestrotiempo que pidió no seguir amándolas por separado como a dos hermanas enemigas. Que canalice hacia la vida la inmensa energía creadora que durante siglos hemos despilfarrado en la depredación y laviolencia, y nos abra al fin la segunda oportunidad sobre la tierra que no tuvo la estirpe desgraciada del coronel Aureliano Buendía" .
Quien inventó el Macondo en el que todos nos reconocemos, hayaescrito estas frases veinticinco años después del desesperanzador final de su máxima novela: "porque las estirpes condenadas a cien años de soledad no tendrán una segunda oportunidad sobre la tierra", esseñal clara de que algo está cambiando.
Y ese cambio fue el que soñó nuestro fundador, el P. Rafael García-Herreros Unda, cuando nos dijo, refiriéndose a esta Corporación Universitaria Minuto de...