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REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO
ROBERTO MORENO
BARIAS ESTADO BARINAS


SENCIBILIZAR A LA POBLACION FEMENINA DE LA UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO ROBERTO MORENO PARA FORTALECER LA ADAPTACION DE HABITOS Y MANTENIMIENTO DE LOS BAÑOS-HEMBRAS









RESUMEN


El presente estudio tiene como objetivosensibilizar a la población femenina de la Unidad Educativa Colegio “Roberto Moreno” para fortalecer la adaptación de hábitos y mantenimiento de los baños-hembra ubicado en dicha institución. La investigación se enmarco en un estudio de campo descriptivo en el carácter de un Proyecto Factible. Por consiguiente se desarrolla la solución de un problema para interpretar necesidades. En base adiagnosticar, evaluar, investigar y elaborar propuestas del fortalecimiento de hábitos y mantenimiento del baño. Para la recolección de la información se aplicó como instrumento una encuesta, la población estuvo conformada por ciento treinta y cuatro (134) niñas, adolescentes y profesoras; como muestra se tomó el cien por ciento (100%) de la población femenina de la Unidad Educativa Colegio “RobertoMoreno”, dirigido con sietes (7) preguntas en la categorías de si, no y ¿porque? con la finalidad de diagnosticar cual es el principal problema del mantenimiento de los sanitarios .El análisis de los resultados se llevó a cabo con la interpretación de las preguntas, presentando la información en cuadros y gráficos de frecuencia y porcentajes; los datos permitieron concluir que es fundamental lareconstrucción de hábitos por cuanto esto permite identificar las habilidades de la población en función de las necesidades. Recomienda profundizar en conocimientos sobre fortalecer los hábitos, ya que esto juega un papel determinante en el comportamiento escolar que se relaciona con la formación integral de cada individuo.

Descriptores: adaptación de hábitos, población femenina, formación integralCAPITULO I


EL PROBLEMA



PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA



En el contexto del sistema social, los sanitarios a través de la historia ha sido considerado como un recurso necesario en el eje de todo el desarrollo de la sociedad; en los últimos años a nivel mundial y en Venezuela se ha venido observando un crecimiento importante en la población esto ha traído una granpreocupación en la calidad de hábitos, influyendo en el desarrollo de la enseñanza de los valores natos como parte integral del individuo. Charles S. Peirce (1836-1914) “consideraba que el ser humano es un manojo de hábitos. La persona es un sistema dinámico y orgánico de hábitos, sentimientos, deseos, tendencias y pensamientos que crece en su interacción comunicativa con los demás”. La Higiene se debeaplicar para el control de los factores que se manifiestan sobre su salud. Donde la carencia del mismo es evidente y es un problema que se manifiesta en todas las instituciones educativas y la sociedad, conduciendo como consecuencia en conductas contra valores éticos, culturales, morales y sociales.
En este sentido, es tanto el intercambio y adopción de distintas culturas y hábitos que lamentalidad de los niños y jóvenes se convierte en un ámbito desequilibrado, la educación se convierte en un medio para canalizar la formación de un individuo; cuyos rasgos le acredite como un ser participativo, democrático, responsable, crítico y promotor con capacidad inherente de crear cambios conductuales dentro de la dinamicidad de la sociedad que garantiza la dignidad, el bienestarindividual, y colectiva, tal como lo demanda la sociedad . En el año 2000, un informe publicado por la entidad de la Organización de Naciones Unidas para la Infancia UNICEF titulado "School Sanitation and Hygienes Education" reveló que una tercera parte de la población mundial –2400 millones de personas- tenía dificultades para el acceso a la satisfacción de la higiene básica. Según la entidad, los niños...