RS Estudiantes Sanjaninos Guajardo

“Representaciones Sociales y vejez: El caso de los estudiantes de la Licenciatura
en Trabajo Social de la UNSJ”

2011

ESPECIALIZACION EN GERONTOLOGIA COMUNITARIA E INSTITUCIONAL
UNIVERSIDAD NACIONAL DE MAR DEL PLATA
FACULTAD DE PSICOLOGIA

““RREEPPRREESSEENNTTAACCIIOONNEESS SSOOCCIIAALLEESS DDEE LLAA VVEEJJEEZZ:: EELL
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Autora: Laura V. Guajardo

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“Representaciones Sociales y vejez: El caso de los estudiantes de la Licenciatura
en Trabajo Social de la UNSJ”

2011

IINNDDIICCEE

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Resu
Resumen

3

INTRODUCCION

4

Fundamentación y Planteamiento del Problema

5

Objetivos6

Metodología

7

MARCO TEÓRICO

11

Consideraciones
Consideraciones Preliminares

12

Imagen de la Vejez

14

Representaciones Sociales

16

Viejismo

18

Actitudes viejistas

19

Sexualidad y Vejez

22

Formación Profesional y Vejez

23

DIAGNOSTICO

25
25

Análisis de los datos

26

PROPUESTA DE INTERVENCION Y CONCLUSIONES

48

Síntesis del Problema

49

Objetivos

50

Estrategias deImplementación

51

Procedimientos
Procedimientos y Actividades

52

Acciones para evaluar la intervención

53

Conclusiones

55

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS

58
58

ANEXOS

60

Cuadro 1 Diferencial Semántico

61

Cuadro 2A Escala Likert

62

Cuadro 2B Escala Likert

63

Cuestionario

64

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“Representaciones Sociales y vejez: El caso de los estudiantes de la Licenciatura
en Trabajo Social de la UNSJ”2011

RREESSUUMMEENN

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Esta investigación buscó conocer las representaciones sociales que los estudiantes de la
carrera Licenciatura en Trabajo Social de la Universidad Nacional de San Juan tienen
sobre la vejez y comparar las imágenesde los alumnos que están comenzando la carrera
con aquellos que están llegando a su finalización, a fin de determinar si la formación
académica las ha modificado. El trabajo está basado en corrientes del pensamiento
gerontológico que destacan que los prejuicios y las acciones discriminatorias están
sustentados en estereotipos construidos socialmente a los que Salvarezza denomina
“viejismo”. Setomó una muestra compuesta por 40 estudiantes (20 de 1º año y 20 de 5º
año) y la estrategia metodológica seleccionada fue de triangulación inter-métodos
simultánea a fin de obtener un análisis más profundo de los datos recabados. Los
resultados mostraron un predominio de imágenes negativas que son generalizadas y
proyectadas sobre la vejez, las que podrían influir en las intervenciones profesionales,afectando las perspectivas de bienestar de los adultos mayores.
Palabras clave: Estudiantes, Trabajo Social, Representaciones Sociales, Viejismo,
Formación Académica.

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“Representaciones Sociales y vejez: El caso de los estudiantes de la Licenciatura
en Trabajo Social de la UNSJ”

2011

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INTRODUCCION
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“Representaciones Sociales y vejez: El caso de los estudiantes de la Licenciatura
en Trabajo Social de la UNSJ”

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FFUUNNDDAAMMEENNTTAACCIIÓÓNN YYPPLLAANNTTEEAAMMIIEENNTTOO DDEELL PPRROOBBLLEEMMAA

El envejecimiento y la vejez se han convertido en temas primordiales de la cuestión
social actual en virtud de los elocuentes cambios demográficos que se vienen suscitando
en el mundo, en la región y en nuestro país en particular. Por primera vez en la historia
la población de adultos mayores se igualará a la población de jóvenes.
La vejez, como construcción social,...