RSU 01 L

ESCUELA PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN

CICLO: III SECCION: D

CURSO: ESTADÍSTICA APLICADA.

LICENCIADA: MARÍA LUISA (D) GUTIÉRREZ

TEMA: ACTIVIDAD RESPONSABILIDAD SOCIAL AUTORES:

GRUPO: TRIUNFO-MEJÍA SAMANIEGO INÉS
- LLANOS MEZA LISBETH (LÍDER)
- REYES SALAS INEYDY
-REBINA OLORTEGUI MILAGROS
-RAMÍREZ MORALES LAURA
- ZARZOSA FERNANDEZ EMANUEL

Huaraz-2015

LAS BUENAS PRÁCTICAS DE MARKETING QUEUTILIZAN LAS
UNIVERSIDADES PRIVADAS DE
LA LOCALIDAD PARA VENDER SUS PRODUCTOS Y SERVICIOS
EDUCATIVOS DE LA LOCALIDAD

Conseguir tener las aulas llenas de alumnos es uno de los objetivos de loscentros
educativos. Cada vez más, las instituciones se dan cuenta de la necesidad de elaborar
estrategias para lograr más alumnos-clientes, así como fidelizar a los que están cursando
o ya han cursado algúntipo de formación.

Las universidades públicas y privadas de Huaraz tienen una amplia trayectoria realizando
campañas específicas de captación de alumnado hemos planteado a los expertos qué
elementosson clave para desarrollar una estrategia de marketing que sea eficaz en la
captación de alumnado.

Una estrategia de marketing eficaz

En Educa web llevamos muchos años realizando marketingeducativo y orientación y
hemos constatado que una estrategia eficaz tiene mucho que ver con ambos aspectos.
Desde nuestro punto de vista podemos destacar un par de puntos clave:
•

Comunicación: Lacomunicación no solo debe servir para mostrar la oferta, es
necesario explicar el proyecto del centro, destacar los aspectos diferenciales y el
valor añadido, lograr hacer entender la oferta formativa y queguste al cliente.

•

Cursar formación debe ser una experiencia gratificante y sobre todo, útil, por eso,
el asesoramiento al alumnado que facilite la elección consciente de un curso es
básico ycontribuye a la calidad del centro y a mejorar su imagen.

•

"Experiencia feliz" entre centro y alumno: En este aspecto la honestidad es muy
importante. La satisfacción del alumnado con el curso y como...