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Páginas: 5 (1028 palabras)
Publicado: 25 de noviembre de 2014
Ensayo sobre la Tecnología Educativa
Ante los retos que se presentan en el sistema educativo como docentes, el aspirar a llegar a tener resultados exitosos en la enseñanza-aprendizaje, y la utilización eficiente de ciertos medios, técnicas, estrategias, ante tal situación. El gobierno de turno ha tratado de equipar a las escuelas primarias, de computadoras o mejor llamado Primero tendríamosque definir o analizar qué clase o marcas de equipos se envían a las escuelas y si estos recursos tecnológicos son los más adecuados para contribuir al mejoramiento de la calidad educativa.
La relación del ser humano con la tecnología es compleja. Por un lado, la utilizamos para ampliar nuestros sentidos y capacidades. A diferencia de los animales, el ser humano transforma su entorno, adaptándoloa sus necesidades, la reales y las socialmente inducidas, pero termina transformándolo a el mismo y a la sociedad. En sentido, podríamos decir que somos productos de nuestras propias criaturas.
En este ensayo hablar en el sentido de que las tecnologías en la educación, son fuentes didácticas. Es decir considerarlas tan solo un medio más en el rincón de recursos del docentes, sin asumir quelas nuevas tecnologías están cambiando al mundo de los educandos.
Además la materialización de algunas posibilidades que se vislumbra en las nuevas tecnologías dependen más de las decisiones políticas y de compromisos institucionales que de avances tecnológicos o de disponibilidad de medios. Por ello las personas que están dirigiendo la educación de nuestro país deben considerar laincorporación de las nuevas tecnologías para facilitar los aprendizajes de los educandos y de esta manera despertar el interés y una participación activa en clase ya no formar agentes pasivos receptores de información, sino más bien personas críticas, analíticas constructores de su propio conocimiento para cambiar la mentalidad y ser personas competitivas en el mercado laborar contando con las destrezasy habilidades para generar cambios y transformaciones en el país.
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.
El paradigmas de las nuevas tecnologías son las redes informáticas, los ordenadores, nos ofrecen una gran cantidad de posibilidades, que sirven para procesar información almacenada en soportes físicos, Sino también como herramientas para acceder a información, a recursos y servicios Otraimportancia de estos recursos es la interactividad y comunicación entre el docente y el alumno, Es decir que el emisor y receptor permuten sus respectivos roles e intercambien mensajes, esta forma de interrelación, permiten que los usuarios participen de nuevas formas de interacción social
La educación de hoy procura encontrar a través de los medios tecnológicos el camino para hacer más accesible elconocimiento, sin importar donde se origine éste. Las posibilidades del maravilloso mundo de la tecnología y su influencia en las comunicaciones son casi infinitas y los límites están sólo sujetos a la imaginación del ser humano. Con este marco es tan sólo evidente que el proceso enseñanza-aprendizaje harán también explosión y la biblioteca será un eslabón importante en la integración de la era dela informática en la revolución educativa que acarreará.
Entre los medios que se han diversificado y evolucionado a tono con la tecnología hay que mencionar la televisión. La televisión es un medio muy efectivo para fomentar el cambio social. Si reconocemos que en vísperas del nuevo milenio y próximos a entrar en la valoración informática que se anticipa, la televisión jugará un papel de vitalimportancia, entonces, podemos predecir que las bibliotecas del próximo siglo estarán dotadas de varios equipos de televisión con todas sus capacidades modernas.
La educación, que juega un papel importante en la formación de seres humanos está poniéndose cada vez más, en las manos de la tecnología moderna. La enseñanza del caudal de conocimiento que estará disponible en los próximos años tiene...
Ante los retos que se presentan en el sistema educativo como docentes, el aspirar a llegar a tener resultados exitosos en la enseñanza-aprendizaje, y la utilización eficiente de ciertos medios, técnicas, estrategias, ante tal situación. El gobierno de turno ha tratado de equipar a las escuelas primarias, de computadoras o mejor llamado Primero tendríamosque definir o analizar qué clase o marcas de equipos se envían a las escuelas y si estos recursos tecnológicos son los más adecuados para contribuir al mejoramiento de la calidad educativa.
La relación del ser humano con la tecnología es compleja. Por un lado, la utilizamos para ampliar nuestros sentidos y capacidades. A diferencia de los animales, el ser humano transforma su entorno, adaptándoloa sus necesidades, la reales y las socialmente inducidas, pero termina transformándolo a el mismo y a la sociedad. En sentido, podríamos decir que somos productos de nuestras propias criaturas.
En este ensayo hablar en el sentido de que las tecnologías en la educación, son fuentes didácticas. Es decir considerarlas tan solo un medio más en el rincón de recursos del docentes, sin asumir quelas nuevas tecnologías están cambiando al mundo de los educandos.
Además la materialización de algunas posibilidades que se vislumbra en las nuevas tecnologías dependen más de las decisiones políticas y de compromisos institucionales que de avances tecnológicos o de disponibilidad de medios. Por ello las personas que están dirigiendo la educación de nuestro país deben considerar laincorporación de las nuevas tecnologías para facilitar los aprendizajes de los educandos y de esta manera despertar el interés y una participación activa en clase ya no formar agentes pasivos receptores de información, sino más bien personas críticas, analíticas constructores de su propio conocimiento para cambiar la mentalidad y ser personas competitivas en el mercado laborar contando con las destrezasy habilidades para generar cambios y transformaciones en el país.
LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS.
El paradigmas de las nuevas tecnologías son las redes informáticas, los ordenadores, nos ofrecen una gran cantidad de posibilidades, que sirven para procesar información almacenada en soportes físicos, Sino también como herramientas para acceder a información, a recursos y servicios Otraimportancia de estos recursos es la interactividad y comunicación entre el docente y el alumno, Es decir que el emisor y receptor permuten sus respectivos roles e intercambien mensajes, esta forma de interrelación, permiten que los usuarios participen de nuevas formas de interacción social
La educación de hoy procura encontrar a través de los medios tecnológicos el camino para hacer más accesible elconocimiento, sin importar donde se origine éste. Las posibilidades del maravilloso mundo de la tecnología y su influencia en las comunicaciones son casi infinitas y los límites están sólo sujetos a la imaginación del ser humano. Con este marco es tan sólo evidente que el proceso enseñanza-aprendizaje harán también explosión y la biblioteca será un eslabón importante en la integración de la era dela informática en la revolución educativa que acarreará.
Entre los medios que se han diversificado y evolucionado a tono con la tecnología hay que mencionar la televisión. La televisión es un medio muy efectivo para fomentar el cambio social. Si reconocemos que en vísperas del nuevo milenio y próximos a entrar en la valoración informática que se anticipa, la televisión jugará un papel de vitalimportancia, entonces, podemos predecir que las bibliotecas del próximo siglo estarán dotadas de varios equipos de televisión con todas sus capacidades modernas.
La educación, que juega un papel importante en la formación de seres humanos está poniéndose cada vez más, en las manos de la tecnología moderna. La enseñanza del caudal de conocimiento que estará disponible en los próximos años tiene...
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