rtrte

ACTIVIDADES UNIDAD II:
El estudiante (participante) adulto en la educación a distancia


A continuación se presentan una serie de actividades de aprendizaje sobre los contenidos de la unidad.La realización de cada uno de los ejercicios planteados le ayudará a reafianzar los contenidos ya estudiados y a internalizarlos de forma que constituyan un aprendizaje duradero.
1. ¿A partir decuáles variables se puede elaborar el concepto de adulto? Elabora tu propio concepto de adulto.

Es independiente, tiene una relacion social, toma sus propias decisiones, y asume sus responsabilidad.En pocas palabras defino a una persona adulta como aquella que enfrenta sus necesidades, que busca su lugar en la sociedad para asumir sus responsabilidades.

2. ¿Cuándo se puede decir querealmente se ha producido un aprendizaje en la persona que aprende? Plantea más de un argumento al respecto.

Aprendizaje en la persona que aprende ¿ a) Es mas confiado al expresarse sobre un tema, b) Escapas de dar criticas con sus propias palabras de lo que a estudiado, c) Relaciona lo que ha aprendido con los saberes previos que ya posee.


3. Elabora una síntesis con características delaprendizaje del adulto.

El aprendizaje del adulto es voluntario, su desarrollo y eficacia depende en gran medida de la determinación del participante y/o alumno , normalmente asocia lo aprendido con suexperiencia en la vida y trata de poner en practica lo aprendido para lograr algun objetivo especifico, y puede ser mas lento en el aprendizaje pero logra profundizar mas en el significado de lo queaprende.


4. Explica los estilos de aprendizaje planteados por David Kolb. ¿Cuál o cuáles de ellos identifica como propios?

1. Actuar
2. Reflexionar
3. Teorizar
4. Pragmáticos

Identificocomo propio el ser reflexivo me considero alguien que observa la situación antes de actuar.

5. ¿Cuáles técnicas puede utilizar el estudiante para realizar la fase de reelaboración personal de la...