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Páginas: 2 (446 palabras)
Publicado: 6 de diciembre de 2010
Nombre: Lorena Leticia García Arrache.
Materia: Experimentación Plástica.
Bitácora #1
El planteamiento de la sesión fue las diferentes formas de ver y nombrar a los objetos, no es lo mismo verque observar y tampoco implican el mismo tipo y nivel de análisis.
Describir un objeto sugiere una forma de nombrar sus características físicas sin hacer alusión a palabras y conceptospreconcebidos, ya que no podemos suponer que la persona que lo lea tiene conocimientos sobre ello. Es importante solo describirlo ir de lo general a lo particular.
Análisis puede hacer referencia a su uso, lafunción del objeto desde el objeto. Hacemos suposiciones del ¿Porque su apariencia física?, si muestra daños o características específicas.
Interpretación puede contener conceptos previos, elcontexto forma parte del objeto y debe ser nombrado. La investigación previa se presenta en esta interpretación. La función del objeto desde el usuario.
Explorar, seguir una ruta
Indagar, Preguntar,observar y deducir.
Investigar, buscar fuentes, argumentos pasados.
Las preguntas son fundamentales en toda investigación y una pregunta siempre nos puede llevar a otra pregunta, lo importante noes obtener la respuesta si no afinar la pregunta.
Conclusión:
Me quedo más clara la diferencia entre descripción y análisis, pro la línea entre análisis e interpretación es muy delgada.
Elcuestionamiento constante es la clave para la evolución. No dar por hecho nada.
Lectura #1
Gombrich, La imagen y el ojo experimento y experiencia
El texto comenta como las artes fueron vistas alo largo de la historia de la humanidad, en su momento los griegos la juzgaban por el resultado obtenido con ellas (buena cosecha).
Destreza es arte para los griegos, la idea es poder llegar aobtener un resultado buscado previamente.
Platón creía que el arte debía ser juzgado desde el efecto que provocaba, como lo hace una medicina.
Es notorio en las obras existentes como con el paso del...
Materia: Experimentación Plástica.
Bitácora #1
El planteamiento de la sesión fue las diferentes formas de ver y nombrar a los objetos, no es lo mismo verque observar y tampoco implican el mismo tipo y nivel de análisis.
Describir un objeto sugiere una forma de nombrar sus características físicas sin hacer alusión a palabras y conceptospreconcebidos, ya que no podemos suponer que la persona que lo lea tiene conocimientos sobre ello. Es importante solo describirlo ir de lo general a lo particular.
Análisis puede hacer referencia a su uso, lafunción del objeto desde el objeto. Hacemos suposiciones del ¿Porque su apariencia física?, si muestra daños o características específicas.
Interpretación puede contener conceptos previos, elcontexto forma parte del objeto y debe ser nombrado. La investigación previa se presenta en esta interpretación. La función del objeto desde el usuario.
Explorar, seguir una ruta
Indagar, Preguntar,observar y deducir.
Investigar, buscar fuentes, argumentos pasados.
Las preguntas son fundamentales en toda investigación y una pregunta siempre nos puede llevar a otra pregunta, lo importante noes obtener la respuesta si no afinar la pregunta.
Conclusión:
Me quedo más clara la diferencia entre descripción y análisis, pro la línea entre análisis e interpretación es muy delgada.
Elcuestionamiento constante es la clave para la evolución. No dar por hecho nada.
Lectura #1
Gombrich, La imagen y el ojo experimento y experiencia
El texto comenta como las artes fueron vistas alo largo de la historia de la humanidad, en su momento los griegos la juzgaban por el resultado obtenido con ellas (buena cosecha).
Destreza es arte para los griegos, la idea es poder llegar aobtener un resultado buscado previamente.
Platón creía que el arte debía ser juzgado desde el efecto que provocaba, como lo hace una medicina.
Es notorio en las obras existentes como con el paso del...
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