Rub N Pardo Verdad E Historicidad

Importancia social de “la
verdad”
Vínculo verdad - poder

En sociedad actual: función
importante de conocimientos de
ciencia y tecnología.
¿QUÉ SE ENTIENDE POR
CIENCIA?

CARACTERÍSTICAS:
•Capacidad descriptiva, explicativa y predictiva
(mediante leyes)
• Carácter crítico (o criticidad)
• Saber fundamentado (lógica y empíricamente)
• Carácter metódico
• Sistematicidad
• Comunicable mediante unlenguaje preciso
• Pretensión de objetividad

¿Siempre se ha entendido esto por
ciencia?
No. Cada época tiene su manera particular de
concebir el conocimiento y la ciencia.
Origen de este conceptoRESTRINGIDO de
ciencia:
- Grecia
- Modernidad

Ciencia en sentido amplio:
CONJUNTO DE SABERES QUE
LA COMUNIDAD CIENTÍFICA
DE UNA ÉPOCA CONSIDERA
SÓLIDO.

PARADIGMAS:

• Premoderno (Antigüedad y EdadMedia)
• Moderno (Modernidad hasta siglo XX)
• Actual (Posmoderno)

PARADIGMA PREMODERNO
Antigüedad:
- Origen del proyecto racionalista: la realidad
puede ser entendida racionalmente y a través dellenguaje.
- Oposiciones:
- Logos vs. mito
- Doxa vs. Episteme.
Ciencia: logos – episteme.

Edad Media:
• Subordinación de la razón a la fe.
• Puntos comunes con tradición griega:
• Comprensióncientífica del mundo:

• Geocentrismo
• Orden jerárquico
• Orden teleológico
• Finitud del espacio
• Conocimiento científico:

• Idea amplia de razón y de ciencia
• Saber empírico no es conocimiento supremoPARADIGMA MODERNO
- Realidad separada en ámbitos o esferas (religioso
– mundano; iglesia – estado; ciencia – religión)
- Giro del pensamiento: del teocentrismo al
antropocentrismo.
- Racionalidadplena:
-

El mundo posee un orden racional – matemático
Confianza absoluta en el poder de la razón
Ideales de universalidad (gnoseológico y ético)
Creencia en progreso social como consecuencia
inexorabledel desarrollo científico.

PARADIGMA ACTUAL
Pérdida del poder normativo del paradigma
moderno, pero aún no ha surgido uno nuevo.
Fragmentación:
- Caída de los ideales de conocimiento
- Crítica y...