rubica de educacion

EJERCICIO 3.2
Acuda al texto de la LOE y al Real Decreto que desarrolla la Educación Secundaria Obligatoria. Elija una un curso concreto de la ESO y una materia. A continuación:
Piense en unatarea compleja que sus alumnos/as deberían saber resolver en ese curso y para esa área.
Indique qué competencias se desarrollan a través de esa materia.
De ellas, escoge una y elabora una rúbricapara evaluarla.


1º Curso de la ESO

Materia: Ciencias naturales.


A continuación se presentan las cinco competencias a desarrollar en la asignatura de Ciencias Naturales de 1 de la ESO.1-. Capacidad de seleccionar, en diferentes textos o descripciones de pequeñas investigaciones, las diferentes características del trabajo científico.


2-. Valorar las aportaciones de laspersonas científicas, en especial la contribución de las mujeres.


3-. Capacidad de identificar las aplicaciones de los contenidos de la ciencia

4-. Capacidad de enumerar algunas de las aportacionesy mejoras que el avance científico-tecnológico ha producido en las condiciones de vida del ser humano.

5-. Proponer algunas medidas que contribuyan a disminuirlos problemas asociados aldesarrollo científico y avanzar hacia la sostenibilidad.


También se presentan los criterios de evaluación del desarrollo de las competencias.

CRITERIOS DE EVALUACION
Insuficiente (1-4)SUFICIENTE/BIEN (5-6)
NOTABLE (7-8)
SOBRESALIENTE (9-10)
Capacidad de seleccionar, en diferentes textos o descripciones de pequeñas investigaciones, las diferentes características del trabajo científico.Señala, con dificultad, algunas
de las fases del trabajo científico a partir de la lectura guiada de textos sencillos
Reconoce las diferentes fases del trabajo científico identificando, con la ayuda deun modelo, el problema, la hipótesis
Reconoce con bastante facilidad las diferentes fases del trabajo científico
Reconoce con facilidad las diferentes fases del trabajo científico
Valorar las...