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COMENTARIO DE TEXTOS LITERARIO
ETAPA 0. Comprensión del texto y solución de dudas.
1. ETAPA EXTERNA
1.1.Situación de texto en su marco y caracterización global.
1.2. Género literario y forma de expresión.
2. ANÁLISIS DEL CONTENIDO
2.1. El autor en el texto
* Actitud
* Postura
* Punto de vista
* Implicación
2.2. Argumento, tono.
2.3. Estructura del contenido.
2.4. Tema e ideacentral,
3. ANÁLISIS DE LA FORMA.
3.1. Plano fonológico
3.2. Plano morfosintáctico.
3.3. Plano semántico.
4. EL TEXTO, ACTO COMUNICATIVO EN SOCIEDAD.
4.1. El acto como comunicación.
4.2. El texto en sociedad.
5. CONCLUSIÓN y crítica personal.
*       *       *       *       *
1.1.Situación de texto en su marco y caracterización global.
- Establecer el período, época, movimiento y fecha a quepertenece el texto y las características derivadas de ello.
- El autor del texto y sus características.
- El momento e importancia de la obra en el conjunto de la producción del autor y las consecuencias que de ello resulten.
- Las características originadas de la inserción del fragmento en la obra en cuestión.
- Relaciones con otras manifestaciones artísticas y culturales del momento.
-Precisiones sobre fuentes e influencias.
- La obra en su entorno histórico.
1.2. Género literario y forma de expresión.
- Género y subgénero.
- Características del texto por pertenecer a dicho género y subgénero.
- Forma de expresión (narración, descripción, diálogo…), peculiaridades derivadas de ello.
- Prosa o verso, peculiaridades derivadas de ello.
2. ANÁLISIS DEL CONTENIDO
2.1. El autor enel texto
* Actitud
Aunque cada género literario implica una actitud determinada, el autor de un texto concreto puede adoptar otra, a modo de contrapunto con la actitud propia del género.
Actitudes posibles:
1.     Épica: el escritor es un mero observador de la realidad.
2.    Lírica: el autor toma parte en la realidad y expresa sus sentimientos.
3.    Dramática: el autor crea una realidadconflictiva y se oculta, dejando que predomine el diálogo directo entre los personajes.
4.    Didáctica, oratoria. El escritor intenta enseñar, instruir, corregir.
* Postura
        1. Objetiva, racional, fidelidad hacia la realidad.
        2. Subjetiva, valoración sentimental desde la intimidad.
3. Irónica, distanciamiento del escritor, en tanto que hay una discrepancia entre lo aparente ylo real, entre lo que se dice y lo que se da a entender.
        4. Imaginativo-fantástica.
* Punto de vista
** Tercera persona limitada: el narrador describe sólo lo que puede ser visto, oído o pensado por un solo personaje.
** Tercera persona omnisciente: tiene un conocimiento completo de todo, incluidos pensamientos y sentimientos.
** Tercera persona observadora: narra como un testigo detodo lo exterior, pero no puede conocer el interior de los personajes.
** Primera persona central: el narrador es el protagonista.
** Primera persona periférica: el narrador es un personaje secundario.
** Primera persona testigo: el narrador no participa en la acción.
** Segunda persona narrativa: se narra en segunda persona, como si asistiéramos a un desdoblamiento del narrador entre un tú y unyo que origina un ficticio diálogo-monólogo.
* Implicación.
El texto puede revelar actitudes conscientes e inconscientes del autor, fobias, obsesiones, ideas recurrentes.
- ¿Hay temas o ideas obsesivas?
- ¿Hay algún complejo implícito?
- ¿Filias o fobias?
2.2. Argumento y tono.
- Argumento: resumen, sinopsis. Ligado al argumento, se debe incluir un breve análisis de los personajes.
-Tono: optimista, pesimista, sombrío, alegre…
2.3. Estructura del contenido.
Podemos señalar varias grandes partes que, a su vez, se dividan en otras subpartes. Esta división responderá a lo que conocemos como NÚCLEOS estructurales y SUBNÚCLEOS secundarios y dependientes de las primeras.
Las estructuras pueden ser muy variadas.
- Estructura analizante: una afirmación primera, un desarrollo...