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Universidad Peruana De Ciencias Aplicadas
Facultad de Negocios
Curso: Individuo, Grupo y Empresa
Trabajo II
Profesora:
Ciclo 2015-1
Alumno:
Película:


Según el tema de Personalidad:

Pregunta1. Identifica tres escenas de aprendizaje que se da en el protagonista de la película.



Según el tema de Personalidad:


Pregunta 2. De acuerdo al Big Five cómo describirías a uno de losprotagonistas (4 puntos)


Según el tema de Stress:

Pregunta 3. Identifica tres situaciones stressantes en la vida de los protagonistas, señala que tipo de Stress era.


Pregunta 4. Cómo ayudarías alprotagonista a aliviar el stress vivido. Plantea dos alternativas en base a lo visto en clase


Según el tema de Inteligencia Emocional:

Pregunta 5.

Elija a un personaje y describa con claridad loscomponentes de la Inteligencia Emocional en el mismo

Monterrico, Marzo 2015







CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Pregunta 1 y II Personalidad
ASPECTOS A EVALUAR
NIVELES DE DESEMPEÑO
PUNTAJE
Los tipos deaprendizaje
Nivel 3
Nivel 2
Nivel 1
Nivel 0
Nivel 0= 0

Nivel 1= 1

Nivel 2= 3

Nivel 3= 4

Propone ejemplos para cada uno.
Explica los ejemplos dados.
Los relaciona con los conceptos planteados enclase con claridad.

Propone ejemplos para por lo menos dos elementos.
Explica los ejemplos dados.

Propone ejemplos solo para un elemento.
Explica los ejemplos dados.

No propone ejemplos para ningúnelemento.

PUNTAJE:
Personalidad
Nivel 3
Nivel 2
Nivel 1
Nivel 0
Nivel 0 = 0

Nivel 1= 1

Nivel 2= 2

Nivel 3= 4

Explica claramente las características brindadas en el BFQ y el personajeprincipal.
Menciona por lo menos tres rasgos y los relaciona con escenas de la película.
Explica claramente las características brindadas en el BFQ y el personaje principal.
Menciona por lo menos dos rasgos ylos relaciona con escenas de la película.
Menciona por lo menos dos rasgos y los relaciona con escenas de la película.
Menciona por lo menos un rasgos y los relaciona con escenas de la película....