Rubrica 4

Páginas: 2 (385 palabras) Publicado: 8 de junio de 2015
Axiología
Estética
Ética
Es la reflexión explícita acerca de los valores, es la rama de la filosofía que estudia la naturaleza de los valores y juicios valorativos. La axiología no sólo trataabordar los valores positivos, sino también los negativos, analizando los principios que permiten considerar que algo es o no valioso, y considerando los fundamentos de tal juicio
Rama de la cienciafilosófica, cuyo objeto de estudio son el arte y lo bello, desde el punto de vista de sus cualidades sensibles, y los valores en ellas contenidos estudia las razones y las emociones estéticas, así como lasdiferentes formas del arte.
rama de la filosofía que se ocupa del estudio racional de la moral, la virtud, el deber, la felicidad y el buen vivir, la ética estudia qué es lo moral, cómo se justificaracionalmente un sistema moral, y cómo se ha de aplicar posteriormente a nivel individual y a nivel social. En la vida cotidiana constituye una reflexión sobre el hecho moral, busca las razones quejustifican la adopción de un sistema moral u otro.

Postura personal de cada concepto: la belleza es algo hermoso a los ojos y al alma, si bien esta cambia en cada pensamiento, tiene en común agradar alser humano. Más que nada aquí es donde se pueden expresar los sentimientos, las formas de pensar, de sus sentimientos.
Kierkegaard encuentra aquí la paradoja del hombre que vive una vida estética: sólole satisface la insatisfacción, está inmerso en un círculo del que no puede salir. Por tanto, la desesperación es la forma a priori de la vida estética, ya que el esteta no encuentra lo que anhela enel mundo circundante.
Es un alma llena de emociones y pensamientos con diferentes caracteres y gustos, única cada una. Tratando de responder preguntas a su existencia o vagando simplemente en ella.Cual alma en pena, en busca de algo significativa: felicidad.
El hombre no posee nada más que la experiencia inmanente de su espíritu. No existe mundo objetivo fuera de la conciencia subjetiva que...
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