Rubrica_Analitica_Fisica_General_2015_II

Rubrica analítica actividad de reconocimiento
Ítem
evaluado
Valoración
baja
Valoración
Media
Valoración
Alta
Máximo
Puntaje
Claridad de las imágenes
La actividad no se sube al espacio de evaluación y seguimiento
(Puntos = 0)
Se presentan las imágenes pero estas no son claras, o no se identifica lo solicitado. (Puntos= 5 a 6)
Las imágenes presentadas permiten leer con claridad lo solicitado.(Puntos = 7)
7
Reconocimiento del curso
Se entregan menos de 3 imágenes
(Puntos = 0 a 3)
Se entrega menos de 12 imágenes
(Puntos= 4 a 9)
Se entregan las 12 imágenes solicitadas (Puntos = 10)
10
Acuerdos del curso

Dentro de la presentación no se escriben los dos acuerdos solicitados.
(Puntos = 0)
Solo escribe uno de los acuerdos solicitados (Puntos= 3)
Escribe los dos acuerdos solicitados(Puntos =6)
6
Nombre y tipo de archivo.
El archivo entregado no se encuentra en un programa de presentación como power point o similar.
(Puntos = 0)
El nombre del archivo no corresponde al solicitado (Puntos= 1)
El nombre del archivo corresponde al solicitado y se realiza en power point o programa similar (Puntos = 2)
2
25



























Rubrica analítica de evaluación unidad uno
Ítemevaluado
Valoración
baja
Valoración
Media
Valoración
Alta
Máximo
Puntaje
Mapa mental (Individual)
No entrego el documento individual en evaluación y seguimiento, o este carece de citas y/o referencias.
(Puntos = 0 a 3)
El documento entregado carece de claridad, o la mayoría del texto no es de autoría propia, o entrego días después de lo pactado en la guía de actividades.
(Puntos= 4 a 8)
Elcontenido es producción original, se identifican las principales temáticas y formulas necesarias para dar solución a los problemas escogidos.
(Puntos = 9)
9
Revisión de los mapas mentales de un compañero
(Individual)
No entrega la revisión en el entorno de evaluación y seguimiento, o esta solo se limita a decir que está bien o mal.
(Puntos = 0 a 3)
La revisión se hace sobre los mapas de un compañero,y se indica de manera respetuosa las razones por las cuales es correcto o incorrecto.
(Puntos= 4 a 8)
La revisión es clara, y se tiene en cuenta la guía de actividades para su revisión, se presentan observaciones argumentadas. Se comparte las observaciones en el foro de aprendizaje colaborativo (Puntos = 9)
9
Solución de los problemas

(Individual)
No entrega las soluciones en evaluación yseguimiento, o se entregan menos de 2 problemas propuestos, o los problemas entregados no son claros y se dificulta su lectura.
(Puntos = 0 a 3)
Se entrega la solución de los problemas solicitados, pero no se usa el editor de ecuaciones, o se entrega menos de los 5 problemas solicitados (Puntos= 4 a 8)
Se resuelven los problemas solicitados y estos se realizan de forma correcta
(Puntos =9)
9Revisión de la solución a un compañero.
(Individual)
No entrega la revisión en el entorno de evaluación y seguimiento, o esta solo se limita a decir que está bien o mal.
(Puntos = 0 a 3)
La revisión se hace sobre las soluciones hechas por un compañero, y se indica de manera respetuosa, las pruebas que demuestran que la solución es correcta o incorrecta. (Puntos= 4 a 8)

La revisión se hace sobre lassoluciones hechas por un compañero, y se indica de manera respetuosa, las pruebas que demuestran que la solución es correcta o incorrecta, se tiene además en cuenta los requerimientos solicitados en la guía de actividades (Puntos = 9)
9
Análisis de los problemas
(Grupal)
No se entrega el análisis en evaluación y seguimiento, o el entregado no cumple con lo solicitado.
(Puntos = 0 a 3)
En el análisisse específica con claridad cuáles fueron las variables iniciales cambiadas, y los análisis se soportan en los resultados obtenidos y la teoría estudiada; sin embargo no se analizan todos los 5 problemas solicitados.
(Puntos= 4 a 8)
En el análisis se específica con claridad cuáles fueron las variables iniciales cambiadas, y los análisis se soportan en los resultados obtenidos y la teoría...