Rubrica Banderas

Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO industrial y de servicios N°118

“Josefa Ortiz De Domínguez”
“2015, Año del Generalísimo José María Morelos y Pavón”

Proyecto Interdisciplinario de Álgebra e Inglés I
“Los países y sus banderas” 
Secuencia 1
Las  banderas  de  los  países  son  una  combinación  única  de  colores,  formas,  diseños  y símbolos  que 
representan a diferentes personas y que identifican al espacio al cual pertenecen. Son el resultado de 
la  obtención  de  la  soberanía,  la  independencia  o  de  la  organización  del  territorio  como  un  espacio 
nacional y compartido por diversas regiones y grupos de personas. 
Instrucciones:  El  proyecto  se  realizará  en  hojas  de  cartulina  de  18  cm  de  alto  x  17 cm  de  ancho, 
margen de 1 cm, engargoladas en la parte superior, pasta transparente enfrente y atrás del color que 
corresponda al grupo.

Tus profesores, les asignarán 5 países, con los cuales realizaran las siguientes actividades:
Investigar  las  banderas  oficiales  de  los  5  países  asignados,  y  reproducir  cada  una  en  cartulina,  las dimensiones serán de 15 cm de ancho, el alto lo determinaran de acuerdo a las proporciones oficiales,  
la imagen deberá de quedar centrada, con tiras de papel de colores de 1.5 cm de ancho llenarán los 
espacios de acuerdo a los colores, los escudos los podrán imprimir para pegarlos a cada una de sus 
banderas. 
x

Álgebra: Determinen por color, la cantidad de tiras de papel en centímetros necesitas para rellenar cada uno de los espacios, deben tener en cuenta la optimización de materiales, elaboren en hoja 
cuadriculada el esquema de cómo acomodaste las tiras de papel (te recomiendo de cuadro de 10 
mm) y escribe la expresión algebraica que corresponda.  

x

Ingles I: Answer the following questions, for each country:
Where’s the country? Which colors has the flag of the country? How many states are there in the country? What’s the capital of the country? What’s the name of the president? Who are the most 
important  cities  in  the  country?  Which  is  the  currency?  How  many  habitants  are  there  in  the 
country? Which is the nationality? What’s the weather in the country? What building is considered 
famous in this country? Which are the special dishes in this country?

A  partir  de  que  se  les  asignen  los  países,  cualquier  duda que  surja  en  cuanto  al  desarrollo  y  la 
elaboración del proyecto, será resuelta por tus maestros vía Facebook 
Una semana antes de que el proyecto sea entregado, tu maestra de Inglés I solicitará el avance del 
mismo,  así  como  el  desempeño  de  sus  integrantes,  mediante  una  entrevista,  externando  en  ese 
momento  los  compañeros  que  no  hayan  trabajado,  los  cuales  tendrán como  consecuencia,  el  ser 
excluidos de la calificación,   después de esa fecha ningún integrante podrá ser borrado del informe. 
 

Dirección General de Educación Tecnológica Industrial
CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLÓGICO industrial y de servicios N°118

“Josefa Ortiz De Domínguez”
“2015, Año del Generalísimo José María Morelos y Pavón”

Continente 
América
Bandera

País:  MéxicoExpresión algebraica
Horizontal
 

Proporción

Vertical

4:7
Medidas reales

8.6 x 15 cm

Tiras de papel de 1.5 cm de ancho 
necesarias para la bandera de 
México

 

Características del reporte:
1. Carátula  que  contenga:  Plantel,  Nombre  del  proyecto,  momento  de  evaluación,  asignaturas, 
nombres  de  los  docentes,    Grupo,  Nombre  de  los  integrantes  del  equipo  en  orden  alfabético con número de lista (nombre del integrante que esté incompleto o con iniciales se descartará 
para su evaluación), Fecha de entrega.
2. Índice
3. Competencias disciplinares y genéricas tratadas.
4. Introducción
5. Desarrollo :Bandera, Álgebra (actividades) e Inglés (actividades)
6. Resumen de las actividades realizadas.(Con fotos donde se evidencie el trabajo en equipo)
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