Rubrica de dibujo
Páginas: 3 (556 palabras)
Publicado: 26 de febrero de 2015
RÚBRICA DE EVALUACIÓN DE FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA
Productos
10-9
8-7
6-5
Dibujo representando reglas
El dibujo es preciso y claramente representa una norma.
Comprendió de unamanera sobresaliente el tema.
Su trabajo muestra una buena presentación.
Se apropia de los conceptos nuevos, y hace uso de ellos.
Convive con sus compañeros de manera sobresaliente mostrandovalores éticos.
-Realiza el dibujo representando vagamente una regla.
Comprendió satisfactoriamente el tema
Su trabajo muestra una presentación regular.
-Participa y comprende losnuevos conceptos pero no los aplica.
- Convive con sus compañeros de una manera satisfactoria.
- El dibujo no representa lo solicitado.
No comprendió el tema
Su trabajo muestra pocapresentación.
No comprendió los conceptos.
Presentó problemas de convivencia y una participación elemental
Dibujo representando sentimientos ante la normatividad.
El dibujo es preciso yclaramente representa sus sentimientos personales ante la normatividad.
Muestra una buena presentación de su dibujo.
Se apropia de los conceptos nuevos, y hace uso de ellos.
Valora yrespeta tanto el trabajo de sus demás compañeros como su participación en clase.
- El dibujo no representa precisamente la idea, pero el alumno lo hace oralmente.
- Muestra una presentación regularde su dibujo.
- Reconoce los nuevos conceptos pero no hace uso de ellos.
- Participa poco en clase y convive de una manera superficial con sus compañeros.
- El dibujo no es preciso, no muestrasuficiente claridad ni es capaz de explicarlo oralmente.
- Muestra una mala presentación de su dibujo.
- No reconoce los nuevos conceptos aplicados.
-No participa y/o mostró una actitudconflictiva con sus compañeros.
Registro de observación.
Registra normas precisas que observó e investigó en su escuela mostrando un esfuerzo propio al tomar nota y entrevistar a autoridades de...
Productos
10-9
8-7
6-5
Dibujo representando reglas
El dibujo es preciso y claramente representa una norma.
Comprendió de unamanera sobresaliente el tema.
Su trabajo muestra una buena presentación.
Se apropia de los conceptos nuevos, y hace uso de ellos.
Convive con sus compañeros de manera sobresaliente mostrandovalores éticos.
-Realiza el dibujo representando vagamente una regla.
Comprendió satisfactoriamente el tema
Su trabajo muestra una presentación regular.
-Participa y comprende losnuevos conceptos pero no los aplica.
- Convive con sus compañeros de una manera satisfactoria.
- El dibujo no representa lo solicitado.
No comprendió el tema
Su trabajo muestra pocapresentación.
No comprendió los conceptos.
Presentó problemas de convivencia y una participación elemental
Dibujo representando sentimientos ante la normatividad.
El dibujo es preciso yclaramente representa sus sentimientos personales ante la normatividad.
Muestra una buena presentación de su dibujo.
Se apropia de los conceptos nuevos, y hace uso de ellos.
Valora yrespeta tanto el trabajo de sus demás compañeros como su participación en clase.
- El dibujo no representa precisamente la idea, pero el alumno lo hace oralmente.
- Muestra una presentación regularde su dibujo.
- Reconoce los nuevos conceptos pero no hace uso de ellos.
- Participa poco en clase y convive de una manera superficial con sus compañeros.
- El dibujo no es preciso, no muestrasuficiente claridad ni es capaz de explicarlo oralmente.
- Muestra una mala presentación de su dibujo.
- No reconoce los nuevos conceptos aplicados.
-No participa y/o mostró una actitudconflictiva con sus compañeros.
Registro de observación.
Registra normas precisas que observó e investigó en su escuela mostrando un esfuerzo propio al tomar nota y entrevistar a autoridades de...
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