rubrica de evaluacion docente
Páginas: 4 (751 palabras)
Publicado: 14 de noviembre de 2013
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
DIRECCIÓN GENERAL DE FORMACIÓN Y DESARROLLO DE DOCENTES
DIRECCIÓN DE FORMACIÓN DE DOCENTES
ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA
DEL ESTADO DE PUEBLA
C.T.21DNS0001J
RUBRICA AUTO EVALUACIÓN
ESCUELA TELESECUNDARIA: CARMEN SERDÁN ALATRISTE GRADO Y GRUPO2° “B”
ALUMNA NORMALISTA: DIANA VALENCIA XINETL
INDICADORES
DEFICIENTE
DEFICIENTEAPENAS ACEPTABLE SATISFACTORIO MUY SATISFACTORIO NO APLICA
1 Realizo la programación de su actividad educativa teniendo como referencia el Proyecto, o secuencia Curricular de las asignaturas; haciendouso de material didáctico, instrumentos de evaluación que seleccionó en su planificación
2. Formulo propósitos didácticos de forma que expresan claramente las habilidades que los alumnos yalumnas deben conseguir como reflejo y manifestación de su intervención educativa.
3 Selecciono y secuencio los contenidos (conocimientos, procedimientos y actitudes) de la programación de lametodologia con una distribución y una progresión adecuada a las características del grupo de alumnos.
4 Adopto estrategias y programo actividades en función de los objetivos didácticos, enfunción de los distintos tipos de contenidos y en función de las características de los alumnos.
5 Planifico las clases de modo flexible, preparando actividades y recursos (personales, materiales, detiempo, de espacio, de agrupamientos...) ajustados al Proyecto o secuencia Curricular de la programación didáctica en el caso de telesecundaria y , sobre todo, ajustado siempre, lo más posible a lasnecesidades e intereses de los alumnos.
6 Establesco, de modo explícito, los criterios, procedimientos e instrumentos de evaluación y autoevaluación que permiten hacer el seguimiento delprogreso de los alumnos y comprobar el grado en que alcanzan los aprendizajes.
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ALUMNO (A)
SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUPERIOR...
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ESCUELA NORMAL SUPERIOR FEDERALIZADA
DEL ESTADO DE PUEBLA
C.T.21DNS0001J
RUBRICA AUTO EVALUACIÓN
ESCUELA TELESECUNDARIA: CARMEN SERDÁN ALATRISTE GRADO Y GRUPO2° “B”
ALUMNA NORMALISTA: DIANA VALENCIA XINETL
INDICADORES
DEFICIENTE
DEFICIENTEAPENAS ACEPTABLE SATISFACTORIO MUY SATISFACTORIO NO APLICA
1 Realizo la programación de su actividad educativa teniendo como referencia el Proyecto, o secuencia Curricular de las asignaturas; haciendouso de material didáctico, instrumentos de evaluación que seleccionó en su planificación
2. Formulo propósitos didácticos de forma que expresan claramente las habilidades que los alumnos yalumnas deben conseguir como reflejo y manifestación de su intervención educativa.
3 Selecciono y secuencio los contenidos (conocimientos, procedimientos y actitudes) de la programación de lametodologia con una distribución y una progresión adecuada a las características del grupo de alumnos.
4 Adopto estrategias y programo actividades en función de los objetivos didácticos, enfunción de los distintos tipos de contenidos y en función de las características de los alumnos.
5 Planifico las clases de modo flexible, preparando actividades y recursos (personales, materiales, detiempo, de espacio, de agrupamientos...) ajustados al Proyecto o secuencia Curricular de la programación didáctica en el caso de telesecundaria y , sobre todo, ajustado siempre, lo más posible a lasnecesidades e intereses de los alumnos.
6 Establesco, de modo explícito, los criterios, procedimientos e instrumentos de evaluación y autoevaluación que permiten hacer el seguimiento delprogreso de los alumnos y comprobar el grado en que alcanzan los aprendizajes.
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ALUMNO (A)
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