Rubrica De Evaluacion Sobre El Bullying

ASIGNATURA: FORMACION CIVICA Y ETICA
TEMA: CULTURA DE LA PREVENCION
CAMPO FORMATIVO: Desarrollo personal y para la convivencia
EJE FORMATIVO: Formación de la persona (Dimensión personal ysocial)
PROYECTO HACIA UNA COMUNIDAD SEGURA BLOQUE
II Niñas y niños cuidan de su salud e integridad personal.
COMPETENCIAS Conocimiento y cuidado de si mismo.
Manejo y resolución de conflictos.PROPOSITOS Enfatizar la importancia de fortalecer las capacidades de los alumnos para prevenir y/o actuar ante situaciones de riesgo.

APRENDIZAJES ESPERADOS • Reconoce y analiza las expresiones deviolencia social y escolar, así como algunas de sus manifestaciones actuales como el Bullying.
• Utiliza medidas para el cuidado de su integridad personal.

SECUENCIA DIDACTICA
ACTIVIDADES DEAPERTURA
Conversar sobre el Bull ying (conocimientos previos)*Anotar las ideas aportadas en hojas de papel bond.
ACTIVIDADES DE DESARROLLO
Revisar los siguientes aspectos para orientar laactividad
¿Qué es el Bull ying?
Tema 1 La familia y la escuela pueden establecer reglas para evitar el acoso escolar.
Tema 2 El acoso escolar y la familia.
Tema 3 Recursos familiares contra el acoso*Invitar a los alumnos a exponer los temas.
*Revisar las ideas expresadas al inicio de la actividad para rectificarlas o no.
*Realizar unos cuestionarios a los maestros sobre “Factores deriesgo-protección ante la violencia”
*Analizar los resultados de los cuestionarios y responder a los siguientes puntos:-¿Qué factores de riesgo existen en su escuela?-¿Qué factores protegen a los alumnos dela violencia?-¿Qué problemas de violencia se detectan en la escuela?
*En plenaria, discutan si su escuela es o no una comunidad segura donde no existe la violencia en ninguna de sus manifestaciones.ACTIVIDADES DE CIERRE:
*En equipos presentarán sus conclusiones sobre la seguridad que hay en su escuela y si existen o no manifestaciones de violencia y de qué tipo.
*Cada alumno anotará en una...