Rubrica De Historia

TELESECUNDARIA NO. _________
CLAVE: _______________________
CICLO ESOLAR 2011-2012
NOMBRE DEL PROFESOR____________________________________ GRADO SEGUNDO A
RUBRICA: HISTORIA II BLOQUE__1__
NO CUMLPLIO 1, CUMPLIO PARCIALMENTE 2 , CUMPLIO 3
APRENDIZAJES ESPERADOS | NUMERO DE LISTA |
Bloque 1 El mundo adquiere nuevas dimensiones de principios de siglo XVI a principios del sigloXVIII | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
• Identificar los siglos que comprende el periodo. Ordenar cronológicamente en una línea del tiempo alguno de los hechos y procesos relevantes relacionados con laconquista y colonización de diversas regiones del mundo, la difusión del humanismo, la organización de las monarquías y los avances científicos y tecnológicos. | | | | | | |
• Ubicar en unplanisferio los principales viajes de exploración, las regiones que entraron en contacto con la expansión europea de los siglos XVI y XVII y las posesiones de España y Portugal durante estos siglos. | || | | | |
• Señalar algunos cambios a partir del intercambio de especies animales y vegetales. | | | | | | |
• Identificar las transformaciones de los pueblos que entraron en contactodurante los siglos XVI y XVII y describir las principales características de las sociedades del continente americano bajo el orden | | | | | | |
• Reconocer las causas que favorecieron losviajes de exploración y la hegemonía europea en el mundo. | | | | | | |
• Utilizar conceptos clave para explicar de manera oral, escrita o gráfica las características del periodo. | | | | || |
• Distinguir las características de las formas de expresión artística a través de imágenes y reproducciones de obras de arte. | | | | | | |
• Leer breves narraciones sobre laconquista europea y hacer comentarios sobre las mismas. | | | | | | |
• Identificar las aportaciones africanas, americanas y europeas a la herencia común de los pueblos del mundo y valorar las que...