rubrica examen bloque v

Aspectos
Indicadores de logro
Sí
No
Lenguaje oral
Escucha los mensajes orales de su entorno familiar.



Articula correctamente las palabras de su idioma materno



Se expresa en su idiomamaterno, usando entonaciones adecuadas al significado de las palabras.



Se expresa oralmente de forma lógica y ordenada, utilizando tiempos verbales y pronombres personales.


Comprensión oralRelaciona imágenes, dibujos y signos contenidos en los textos de lectura infantil, haciendo predicciones, identificando el tema y el personaje principal.



Interpreta el significado de elementos ymensajes gráficos y orales del entorno inmediato


Animación a la lectoescritura
Escucha con atención los textos que le son leídos.
Utiliza códigos conocidos o dibujos para expresar sus ideas.Conciencia fonológica
Identifica sonidos.



Distingue sonidos diferentes en las palabras.



Identifica palabras que empiezan o terminan con el mismo sonido


Conciencia del lenguaje escritoEvidencia comprensión del concepto de texto impreso a través del seguimiento de un texto de izquierda a derecha y de arriba a abajo.



Comprende que un sonido o fonema está representado por una letra ografía, que a su vez, se combina con otros para formar palabras.



Identifica los nombres y sonidos de varias letras.



Identifica su nombre.



Identifica palabras que nombran objetos de su entornoinmediato.


Vocabulario
Utiliza en su comunicación palabras de su entorno escolar y familiar, y le suma significados nuevos valiéndose del contexto y de sus conocimientos previos.Grafomotricidad
Coordina sus dedos índice y pulgar para realizar el movimiento de pinza para manipular objetos pequeños.



Utiliza adecuadamente sus manos empleando el lápiz.



Realiza trazos de líneas, formasy dibujos siguiendo una dirección.



Manifiesta habilidad en sus manos al realizar diversos trazos.



Representa gráficamente historias, anécdotas y situaciones de su medio familiar y escolar....