Rubrica grado tercero

RUBRICA DE EVALUACION GRADOS 3-4-5.
CATEGORÍA | Excelente.4-5 | Bueno. 3-3.9 | Regular. 2-2.9 | Malo. 1-1.9 |
INICIO. | Es muy fácil para el estudiante dar inicio a su escrito teniendo en cuentapersonajes y situaciones principales que le permiten el debido desarrollo de su actividad. | Es bastante fácil para el estudiante dar inicio a su escrito y tiene en cuenta aspectos para desarrollarsu actividad. | Es fácil para el estudiante iniciar su escrito, pero no están claros los aspectos para desarrollar la actividad. | No está claro como dar inicio a su escrito y que debe tener encuenta para desarrollarlo. |
ACCION | Su escrito parece ser emocionante e interesante. | La elección de palabras no hace a su escrito muy interesante y emocionante. | El escrito no se muestramuy emocionante y no despierta interés. | El escrito no tiene sentido. |
ILUSTRACIONES | Las ilustraciones son originales, detalladas, atractivas, creativas y relacionadas a su escrito, es muycoherente. | Las ilustraciones son originales y algo detalladas, atractivas y relacionadas de alguna manera con lo que escribió. | Las ilustraciones son buenas pero se relacionan muy poco con suescrito. | No hay ilustraciones que permitan dar relación a su escrito. |
PERSONAJES | Los personajes principales son nombrados y descritos claramente en su escrito así como las imágenes y situacionesutilizadas para la realización de su escrito. | Los personajes principales son nombrados y descritos, y presenta imágenes para la representación de su actividad. | Los personajes principales sonnombrados. El estudiante sabe muy poco de como representar con imágenes un escrito. | Es difícil decir quiénes son los personajes principales en su escrito y no representa situaciones con imágenes. |CREATIVIDAD. | El estudiante hace representaciones agradables y coherentes según el contenido de su escrito. | El estudiante hace representaciones agradables de lo que escribe. | El estudiante hace...