RUBRICA PIA Etapa 4 OP

Páginas: 3 (652 palabras) Publicado: 16 de marzo de 2015
RÚBRICA PARA PRODUCTO INTEGRADOR DE APRENDIZAJE (PIA)
ORIENTACION PSICOLOGICA
COMP. DISCIPLINAR

COMP.
GENÉRICA

ATRIBUTO

CRITERIOS

Alcanzó la competencia
80-100

PIA
En vías de alcanzarla
60 - 79No alcanzó la
competencia

40- 59
12. Propone
estrategias de
solución,
preventivas y
correctivas, a
problemas
relacionados con la
salud a nivel
personal y social
para favorecer el
desarrollo de sucomunidad.
13. Valora las
implicaciones en su
proyecto de vida al
asumir de manera
asertiva el ejercicio
de su sexualidad,
promoviendo la
equidad de género y
el respeto a la
diversidad.

1. Se conocery
valora a sí mismo
y aborda
problemas y
retos teniendo en
cuanta los
objetivos que
persigue.

Identifica sus
Portada y
emociones, las estructura.
maneja de
manera
constructiva y
reconoce la
necesidadde
solicitar apoyo
ante una
3. Elige y practica situación que
estilos de vida
lo rebase
saludable
Cultiva
Contenido
6. Sustenta una
relaciones
postura personal interpersonale
sobre teas de
s queintereses y
contribuyen a
relevancia
su desarrollo
general,
humano y el
considerando
de quienes lo
otros puntos de
rodean
vida de manera
crítica y reflexiva. Reconoce los
propios
prejuicios,
modifica suspuntos de vista
al conocer
nuevas
evidencias, e
integra nuevos

Tiene portada con sus datos
de identificación completos.
Hecho en computadora, letra
arial tamaño 12, texto
justificado, interlineado1.5. y
grapado. Muestra índice con la
totalidad del contenido.
Presenta menos de 3 errores
ortográficos y de redacción.

Tiene portada con sus
datos de identificación
completos. Hecho en
computadora,letra arial
tamaño 12, texto
justificado, interlineado
1.5. Tiene índice
incompleto. Lo entrega
sin grapar presentando
seis errores ortográficos y
de redacción.

Tiene portada con sus
datos deidentificación
completos. Hecho a
mano y lo entrega sin
grapar y sin índice,
presentando mínimo
ocho errores
ortográficos y de
redacción.

 Identificación de los
cambios que se
presenta en la
adolescencia.
...
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