RUBRICA SEGUIMIENTO DE LA PRÁCTICA DOCENTE

SEGUIMIENTO A LA PRÁCTICA DOCENTE
GUÍA DE OBSERVACIÒN EN AULA

Indicación: Señale √ la respuesta que considere posible
Pregunta Respuestas posibles √
A ¿Presenta planeación didáctica con loselementos requeridos de la asignatura? 1) Presenta planeación didáctica con los elementos requeridos.
2) Presenta planeación didáctica sin los elementos requeridos.
3) No presenta planeacióndidáctica.
B ¿Durante la observación realizada se detecta que el alumno considera el diagnostico realizado para la planeación didáctica como parte del proceso de acercamiento al trabajo en el aula? 1)La planeación didáctica presenta se reconoce como un proceso de acercamiento real al trabajo observado en el aula.
2) La planeación didáctica presentada no se reconoce como un proceso deacercamiento real al trabajo observado en el aula.
C ¿De acuerdo con la observación realizada el docente en formación aplica el enfoque y método de trabajo propuestos para la asignatura? 1) Si aplica elenfoque y método de trabajo propuestos.
2) Aplica parcialmente el enfoque y método de trabajo propuestos.
3) No aplica el enfoque y método de trabajo propuestos.
D ¿Durante la clase observada eldocente en formación evidenció suficiente dominio de los contenidos tratados? 1) Sí. El docente en formación mostró dominio suficiente de los contenidos tratados.
2) El docente en formación mostróparcial dominio de los contenidos tratados.
3) No. El docente en formación no mostró dominio suficiente de los contenidos tratados.
E ¿Los elementos que considera para evaluar al alumno guardarelación estrecha con los aprendizajes esperados? 1) Sí. Los elementos que se consideran para evaluar guardan relación estrecha con los aprendizajes esperados.
2) Algunos elementos que se consideranpara evaluar guardan relación estrecha con los aprendizajes esperados.
3) No. Los elementos que se consideran para evaluar no guardan relación estrecha con los aprendizajes esperados.
F ¿Se...