rubrica

Escuela de Educación
Pedagogía en Educación General Básica
Bases psicológicas de la educación.

Indicaciones para Reporte de Lectura

ELABORACIÓN Y EVALUACIÓN

CARACTERÍSTICAS DE FORMATOEXTENSIÓN Síntesis de lectura (máx. 3 páginas) / Comentario crítico (máx. 1 página).
TIPO DE LETRA Times New Roman
TAMAÑO DE LETRA 12.
INTERLINEADO Sencillo.
MÁRGENES Superior, inferior y derecho2,5 cm / Izquierdo 2,5 cm

Todos los Reportes se desarrollan en 3 etapas:
INTRODUCIÓN: donde se presenta el trabajo a desarrollar y las ideas principales.
DESARROLLO: correspondientes a Síntesisde lectura
CONCLUSIONES: correspondiente a los juicios y opiniones fundamentados sobre las ideas expresadas por el autor.

CARACTERÍSTICAS DE CONTENIDO

El contenido será evaluado de acuerdo ala siguiente tabla:
Nombre:
Reporte de Lectura N° 1 (40%)
CONTENIDOS Y RELACIONES
TOTAL
SÍNTESIS DE LECTURA COMENTARIO CRÍTICO
Introducción y presentación Desarrollo del Reporte.Redacción y elaboración Citas y comentarios Presencia de una postura crítica y fundamentación de las ideas vertidas
3 5 5 3 5 21 ptos.
Para optar a la nota 7,0 deberá obtener 21 puntos
Laponderación mínima será de 10,5 puntos para optar al 4,0
SÍNTESIS DE LECTURA (Redactar en TERCERA PERSONA)
Desarrollo del Reporte:
 Identificar y explicar las ideas principales del artículo, destacandoobjetivos, nociones, marcos teóricos y/o propuestas que se presentan, según corresponda;
 Redactar el escrito como un solo documento, sin desarrollar precisamente sección por sección en caso que elartículo así venga presentado. Evitar "copiar y pegar en exceso" de párrafos textuales del artículo.
 Distinguir afirmaciones textuales del autor, por ejemplo con frases como "según el autor...", "deacuerdo al texto..."; "en palabras de...", etc. Citando según el formato APA.
 Elaborar el reporte con buena ortografía y redacción.

COMENTARIO CRÍTICO (Redactar en PRIMERA PERSONA)
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