rubrica

Rúbrica de evaluación para la lectura oral
(Versión del estudiante)
4 puntos

Precisión
¿Leí las palabras
correctamente?

Fraseo
¿Leí las palabras en
frases con sentido y
respeté lossignos de
puntuación?

Fluidez
¿Se escuchó fluida
mi lectura?

Ritmo/velocidad
¿Leí muy despacio,
muy rápido, o a un
ritmo adecuado?

3 puntos

2 puntos

1 punto

Cometí sólo un
par deerrores
mientras leía,
pero rápidamente
los corregí y
continué leyendo.

Cometí algunos
errores mientras
leía, pero corregí
la mayoría de mis
errores y
continué leyendo.

Cometí muchoserrores mientras
leía y sólo pude
corregir muy
pocos. Tuve que
adivinar algunas
palabras.

Leí en frases con
sentido haciendo
las pausas
necesarias de
acuerdo a la
puntuación.

Leí algunasfrases con
sentido y puse
atención a la
mayoría de los
signos de
puntuación.

Cometí varios
errores mientras
leía. Pude
corregir algunos
de mis errores
pero hubo
algunas palabras
queno conocía.
Leí agrupando
algunas palabras
que conocía,
pero leí parte del
texto palabra por
palabra.

Mi lectura de todo
el texto fue fluida
y sin tropiezos.

Casi toda mi
lectura fuefluida
pero repetí
algunas palabras
y me equivoqué
en otras.

Mi lectura sonó
muy cortada.

Leí todo el texto
corrido y mi
lectura sonó
como una
conversación.

Algunas partes
las leí decorrido,
pero otras las leí
muy aprisa o muy
despacio.

A veces mi
lectura fue fluida,
pero tuve varios
errores y tuve
que repetir
muchas
palabras.
Leí un poco
despacio y tuve
que seguirla
lectura de
algunas palabras
con mi dedo.
Intenté deletrear
algunas
palabras, pero
me detuve
seguido para
pedir ayuda.

Necesité ayuda
de alguien para
leer casi todas
las palabras.Autoseguimiento Hice las
(sólo para
estudiantes)
¿Hice cambios
mientras leía para
poder entender el
significado del texto?

correcciones
necesarias sin
ayuda volviendo
a leer y buscando...