rubrica

RUBRICA PARA EVALUAR EL ENSAYO
ALUMNO: __________________________________ TÍTULO: _______________________________ ______________ PARALELO: _______________
ELEMENTO
EXCELENTE
(10)
BUENO
(9-8)
SATISFACTORIO
( 7-6)
DEFICIENTE
(5 o menos)
Introducción
La introducción incluye
El propósito, exposición general del tema, objetivos claros ysubdivisiones principales
La introducción incluye el propósito, exposición general del tema o las subdivisiones principales. Los objetivos están un poco confusos. La introducción incluye el propósito.
No se presenta la exposición general del tema o las subdivisión o no se iones principales. El propósito, el tema y los objetivos requieren clasificación o no se presentan de forma objetiva.
Laintroducción está incompleta, es inefectiva, confusa o está ausente. No incluye, exposición general del tema, sus subdivisiones principales o no son relevantes. El propósito, el tema y los objetivos no están claros.
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Fuentes de información
Las fuentes de información son variadas y múltiples. La información recopilada tiene relación con el tema, es relevante y actualizada. Lasfuentes son confiables y contribuyen al desarrollo del tema.
Las fuentes de información son variadas y y múltiples. La información recopilada es actualizada pero incluye algunos datos que no son relevantes o no tienen relación con el tema. Las fuentes son confiables y contribuyen al desarrollo del tema.
Las fuentes de información son limitadas o poco variadas. La información recopilada tienerelación con el tema pero algunas no están al día o no son relevantes. Algunas fuentes no son confiables por lo que no contribuyen al desarrollo del tema.
Las fuentes de información son muy pocas o ninguna. Se utiliza fuentes, éstas no son confiables ni contribuyen al tema. la información tiene poca o ninguna relación con el tema principal.
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Organización
(párrafos ytransiciones)
Las ideas se presentan en orden lógico.
Tienen coherencia y presenta fluidez de las ideas.
El orden de los párrafos refuerza el contenido Cada párrafo presenta una idea distinta.
El espacio en blanco o las gráficas contribuyen a la organización.
Las ideas se presentan en orden lógico.
Tiene coherencia y presenta fluidez en la transición de las ideas.
El orden de los párrafos refuerzael contenido.
Cada párrafo presenta una idea distinta.
El espacio en blanco o las gráficas contribuyen a la organización.
Las ideas presentan orden lógico. Tiene coherencia pero la transición de las ideas entre párrafos no se presenta con fluidez.
El orden y las ideas de los párrafos refuerzan limitadamente el contenido. Necesita añadir más espacios en blanco para contribuir a la organización.Las deas no se presentan en orden lógico.
No tiene coherencia, las transiciones entre párrafos es pobre o ninguna y el orden de los párrafos no refuerza el contenido.
Los espacios en blanco no son suficientes para contribuir a la organización.
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Cohesión

La estructura o el orden de las palabras (sintaxis) en las oraciones es lógico.
Utiliza correctamente los signos depuntuación y los pronombres.
Selecciona cuidadosamente las palabras.
La estructura o el orden de las palabras (sintaxis) en las oraciones es lógico. Tiene muy pocos errores de puntuación o en la utilización de pronombres.
Selecciona cuidadosamente las palabras
Tiene errores en la estructura de las oraciones, en la puntuación y en la utilización de los pronombres. Las palabras seleccionadasson poco apropiadas. Son frecuentes los fragmentos y oraciones incompletas.
Tiene demasiados errores de puntuación y en la utilización de los pronombres. Las palabras seleccionadas son inapropiadas.
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Corrección (gramática)
No tiene errores ortográficos, de acentuación o de conjugación de verbos.
Voz activa, apropiada para el tema y la audiencia.
Tiene muy pocos...