rubrica









ASPECTOS A
EVALUAR
1. NECESITAS
ESFORZARTE
MÁS.
2. PUEDES
HACERLO MEJOR.
3. BUEN TRABAJO.
4. EXCELENTE
TRABAJO.
Puntaje

Sinopsis del video.
El alumno da cuenta de latemática (tema que se desarrolla en el video), más no de la trama. No ofrece detalles, ni anima a otros a mirar el video. (o ptos.)
El alumno describe la trama general (historia, personajesprincipales, problemas o situaciones) del video sin ofrecer detalles relevantes que puedan motivar a otros a mirar el video. (3 ptos.)
El alumno describe la trama general (historia, personajes principales,problemas o situaciones) del video, ofreciendo algunos detalles relevantes que puedan motivar a otros a mirar el video. (5 ptos.)
El alumno narra la trama general (historia, personajes principales,problemas o situaciones) y la estructura general (inicio, clímax y desenlace) del video, ofreciendo detalles
relevantes que puedan motivar a otros a mirar el video. (7 ptos.)
 
25%
 
 
 
 
 
  
Vínculos entre el video y los conocimientos.
El alumno identifica con mucha dificultad menos de 5 vínculos
entre el contenido del video y los conocimientos. (o ptos.)
El alumno identifica concierta dificultad entre 5 y 7 vínculos entre el contenido del video y los conocimientos. (3 ptos.)
El alumno identifica entre 8 y 10 vínculos entre el contenido del video y los conocimientos,haciendo uso de su capacidad de análisis y juicio propio. (5 ptos.)
El alumno identifica más de 10 vínculos entre el contenido del video y los conocimientos, haciendo uso de su capacidad de análisis yjuicio propio. (7 ptos.)
 
35%
 
 
 
 
 
 
 
Aplicación crítica de la teoría revisada para argumentar el análisis del video.
El alumno se limita a dar su propio punto de vista sin ningúnsustento teórico que permita vislumbrar la aplicación crítica de la teoría. (o ptos.)
El alumno utiliza de manera parcial la teoría a fin de argumentar el análisis del video.
No logra argumentar con...