rubrica

RUBRICAS DE EVALUACIÓN.
Bloque I. Los lenguajes del cuerpo: sentido y significado

Escala de calificación


Aspectos a evaluar
insuficiente
suficiente
satisfactorio
destacadoDistingue diferentes formas de expresión
Y comunicación para transmitir ideas.

No distingue ninguna de las diferentes formas de expresión y comunicación para trasmitir ideas.
A veces distinguelas formas y de expresión y comunicación pero se le dificulta trasmitir las ideas.
Casi siempre distingue las formas de expresión y comunicación para transmitir ideas hacia sus compañeros,pero participa con timidez.
Siempre distingue las formas de expresión y comunicación para trasmitir ideas a sus compañeros y lo hace con gran entusiasmo.
Aplica diferentes formas de comunicaciónPor medio de su expresión corporal para llevar acabo ideas y acciones de su vida.
No distingue las diferentes formas de comunicación por medio de su expresión corporal y no las lleva a cabo ensu vida diaria
A veces aplica las diferentes formas de comunicación por medio de su expresión corporal pero no propicia ideas ni logra vincularlas con su vida diaria.
Casi siempre aplicadiferentes formas de comunicación por medio de su expresión corporal propicia ideas , pero no las vincula con su vida diaria
Siempre aplica diferentes formas de comunicación por medio de su expresióncorporal y propicia ideas, al igual que las vincula con su vida diaria.
Demuestra su potencial expresivo para
comunicarse corporalmente mediante
actividades de representación en las que
Pone enpráctica la creatividad.
No demuestra su potencial expresivo para comunicarse y no participa de manera en actividades creativas.
A veces demuestra su potencial expresivo para comunicarse y noparticipa de manera entusiasta en actividades al igual que no emplea su creatividad
Casi Siempre demuestra su potencial expresivo para comunicarse y participa de manera entusiasta en actividades...