Rubrica

Páginas: 2 (459 palabras) Publicado: 12 de marzo de 2015
ANEXO 2
INTEGRANTES DEL EQUIPO







ELEMENTOS
EXCELENTE
(10)
BUENO
(8)
SATISFACTORIO
(6)
DEFICIENTE
(4 O MENOS)
PUNTUACIÓN
Investigación
bibliográfica
Realizó la investigación bibliográfica, deforma autónoma. La información fue adecuada y fidedigna.
Realizó la investigación bibliográfica, utilizando, en internet, de forma autónoma.
La información fue adecuada, de páginas dudosas.
Realizó lainvestigación bibliográfica, en internet, de forma no muy adecuada, utilizando páginas poco fidedignas.
Realizó la investigación bibliográfica, en internet, de forma no adecuada, utilizando páginaspoco fidedignas.

Calidad y
originalidad
del formato
electrónico
Uso un formato electrónico adecuado.
Sus diapositivas fueron fáciles de leer.
Cumplió la regla de poco texto pero significativo eimpactante.
Incorporo fotografías
y otras imágenes que creo en específico para esta presentación.
Uso un formato electrónico adecuado.
Sus diapositivas fueron fáciles de leer.
No cumplió la regla de pocotexto pero impactante.
Incorporo pocas fotografías y otras imágenes para la presentación.
Uso un formato electrónico poco adecuado.
No cumplió la regla de poco texto pero impactante.
No incorporo figurasni imágenes adecuadas para la presentación.
No uso un formato
Electrónico adecuado.
No cumplió la regla de poco texto pero impactante.
Incorporo pocas fotografías y otras imágenes muy vistas.Presentación
del tema al
grupo
El lenguaje oral y escrito utilizado fue congruente, no hubo faltas de ortografía ni de redacción en las diapositivas.
Demuestran dominio del lenguaje y del tema, hablan deforma correcta. Participaron todos los integrantes.
El lenguaje oral y escrito fue adecuado, no hubo faltas de ortografía ni de redacción en las diapositivas.
Demuestra dominio del lenguaje y del tema.Participaron algunos del equipo.
El lenguaje oral y escrito utilizado fue congruente, no hubo faltas de ortografía ni de redacción en las diapositivas.
Demuestra poco dominio del lenguaje y del tema,...
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