Rubrica

ASPECTOS | DESEMPEÑO | PUNTUACIÓN |
| Muy bien (4) | Bien (3) | Satisfactorio (2) | Deficiente (1) | |
Captura la atención | El párrafo introductorio tiene un elemento apropiado que atrae laatención de la audiencia: una afirmación fuerte, una cita relevante, una estadística o una pregunta dirigida al lector. | El párrafo introductorio tiene un elemento que atrae la atención de laaudiencia, pero éste es débil, no es directo o es inapropiado para la audiencia. | El autor tiene un párrafo introductorio interesante, pero su conexión con el tema central no es clara. | El párrafointroductorio NO es interesante y NO es relevante al tema. |   |
Introducción | La introducción incluye de manera clara y precisa el propósito del texto. | La introducción incluye el propósito del texto demanera clara pero parcial. | La introducción incluye el propósito del texto de manera confusa y parcial. | La introducción NO incluye el propósito del texto. | |
Evidencia y ejemplos | Toda laevidencia y los ejemplos son específicos, relevantes y las explicaciones dadas muestran cómo cada elemento apoya la opinión del autor. | La mayoría de la evidencia y de los ejemplos son específicos,relevantes y las explicaciones dadas muestran cómo cada elemento apoya la opinión del autor. | Por lo menos un elemento de evidencia y alguno de los ejemplos es relevante y hay alguna explicación que muestracómo ese elemento apoya la opinión del autor. | La evidencia y los ejemplos NO son relevantes y/o NO están explicados. |   |
Secuencia | Los argumentos e ideas secundarias están presentadas en unorden lógico que hace las ideas del autor sean fáciles e interesantes a seguir. | Los argumentos e ideas secundarias están presentados en un orden más o menos lógico que hace razonablemente fácilseguir las ideas del autor. | Algunas de las ideas secundarias o argumentos no están presentados en el orden lógico esperado, lo que distrae al lector y hace que el ensayo sea confuso. | Muchas de las...