Rubricaaaaaaaa De Fluidez Lectora

Rubrica para evaluar la fluidez lectora.
Nombre del alumno/a: _________________________________________________________
Grado y grupo: _________________________________ Fecha:______________________
Nombre de la escuela: _________________________________________________________



Rango


Criterios
Respuesta Deficiente (1)
Respuesta ModeradamenteSatisfactoria. (2)
Respuesta Satisfactoria (3)
Respuesta Excelente (4)



Leer en voz alta.
El alumno lee en voz muy baja que es imposible entenderle.

El alumno lee con un tono de voz que apenas se alcanza aescuchar.
El alumno lee con tono de voz moderado.
El alumno lee con un tono de voz fuerte adecuada para que lo escuchen.

Ritmo de lectura.


El alumno lee la lectura sin ritmo y no respeta los signosde puntuación.
El alumno lee algunas partes del texto con ritmo. Y solo respeta algunos signos de puntuación
El alumno lee la mayoría del texto con ritmo y continuamente, respetando muchos de lossignos de puntuación.
Al alumno lee todo el texto con ritmo y continuamente, respetando todos los signos de puntuación.


fraseo


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Expresividad y entonación


El estudiante lee el texto de unmodo monótono sin entonación ni expresividad
El alumno lee el texto con cambios en el tono y la expresividad que no se ajusta al significado del texto.
El alumno lee la mayor parte del texto cambiandoadecuadamente la voz y la entonación para buscar el significado.
El alumno lee todo el texto con un adecuado cambio de entonación y expresividad para comprender lo que está leyendo.

Pausas



Elestudiante no hace pausa alguna cunado se encuentra con signos de puntuaciones interrogaciones o admiraciones.
El alumno hace en pocas ocasiones, las adecuadas pausas cuando se encuentran signos depuntuaciones interrogaciones o admiraciones.
El alumno lee la mayor parte del texto haciendo las pausas que corresponden a los signos de puntuaciones interrogaciones o admiraciones.
El alumno lee todo el...